A. | 工业上分离液态空气得到氧气、氮气 | |
B. | 工匠融化玻璃吹制各种容器 | |
C. | 海员蒸馏海水获取淡水 | |
D. | 大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 |
分析 蒸馏海水获取淡水、融化玻璃吹制各种容器、工业上分离液态空气得到氧气、氮气等过程中没有新物质生成,属于物理变化;绿色植物能够把二氧化碳和水合成有机物和氧气,属于化学变化.
解答 解:A、工业上分离液态空气得到氧气、氮气的过程中没有新物质生成,主要利用的是物理变化;
B、工匠融化玻璃吹制各种容器的过程中没有新物质生成,主要利用的是物理变化;
C、海员蒸馏海水获取淡水的过程中没有新物质生成,主要利用的是物理变化;
D、绿色植物的光合作用过程中,把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气,发生的是化学变化.
故选D.
点评 本题主要考查的是化学变化的本质特征--有新物质生成,只要是有新物质生成的变化就属于化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发海水析出食盐 | B. | 稀硫酸跟铁片反应 | ||
C. | 向氢氧化钡溶液中通入二氧化碳 | D. | 向硫酸钠溶液中加入氢氧化钡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5g镁在3g氧气中燃烧生成8g氧化镁 | |
B. | 3g镁在5g氧气中燃烧生成8g氧化镁 | |
C. | 4g镁在3g氧气中燃烧生成4g氧化镁 | |
D. | 4.8g镁在3.2g氧气中燃烧生成8g氧化镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热石油分馏出来汽油和柴油等 | B. | 分离液态空气制取氧气 | ||
C. | 过滤除去粗盐中含有的泥沙 | D. | 钢铁中潮湿空气中生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 防止熔融物落下使集气瓶底炸裂 | |
B. | ![]() 吸收二氧化硫以防污染空气 | |
C. | ![]() 排出集气瓶中的空气,便于收集到纯净的气体 | |
D. | ![]() 提供热量,使白磷温度达到着火点 |
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