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3.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡.如图所示为某种(维生素C)说明书的一部分,若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60mg.请你回答:
(1)当“Vc”完全来自如图的“维生素C”时,每天至少服用3次;
(2)试求一片药剂中含碳元素的质量?(写出计算过程,药剂中只有“Vc”中含碳元素)

分析 (1)由标签可知,每片“维生素C”中含“Vc”10mg,青少年每天对“Vc”的最低需要量÷每片“维生素C”中含“Vc”的质量÷每次2片就是每天至少服用的次数;
(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)60mg÷(100mg×10%×2)=3(次);
(2)碳元素的质量为:
100mg×10%×($\frac{12×6}{12×6+1×5+16×6}$)=4.1mg              
故答案为:(1)3
(2)答:一片药剂中含碳元素的质量为4.1mg.

点评 运用化学计算解决生活实际问题,体现化学与生活的联系,感觉化学就在我们身边.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列做法不利于减少空气污染的是(  )
A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行
C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016国际环保物联网高峰论坛10月30日在无锡开幕.下列做法不利于环境保护的是(  )
A.建设海绵城市减少水的流失B.积极植树造林种草
C.严格监管化肥和农药的使用D.工业废水直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.氢气是理想的清洁高能燃料,生产氢气的方法有多种.
(1)方法Ⅰ:电解水法.电解水的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反应的基本类型是分解反应.
(2)方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水分解过程中,不能再分的粒子是氢原子和氧原子(填具体粒子名称).光解水法与电解水法相比最显著的优点是不需耗电,节能.
(3)方法 III:工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫,通过下列工艺过程制取氢气.

①写出膜反应器中HI气体发生分解反应的符号表达式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2
②流程中能被循环利用的物是I2
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应器中发生的反应属于(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.空气中氧气含量测定的再认识.
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有BCD.
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】(1)装置漏气;
(2)红磷不足,装置内氧气有剩余;
(3)…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理(铁能与空气中的氧气反应),探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确;但是反应所需时间太长.
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积实验后的体积  
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
 131mL 90.0mL63.6mL 
请计算出空气中氧气含量20.2%(计算结果保留一位小数)
【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],其相对分子质量为222
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断不能(填“能”还是“不能”)比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作中,正确的是(  )
A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
B.称量药品时,用镊子夹取砝码
C.反应中没用完的药品,应立即放回原试剂瓶中,以免浪费
D.给试管中液体加热时,液体体积控制在试管容积的$\frac{1}{3}$~$\frac{1}{2}$之间

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是耗尽集气瓶内的氧气.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,由本实验可推知氮气的哪一性质?不能燃烧、不能支持燃烧、难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.生活中随时发生着各种变化.以下变化中属于化学变化的是(  )
A.蜡烛燃烧B.水受热沸腾C.酒精挥发D.琢玉成器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验的分析中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧,集气瓶瓶壁炸裂,因为集气瓶中未预留少量水
B.测定空气中氧气的含量,结果偏大,可能是燃烧匙迅速伸入瓶内的缘故
C.葡萄糖和面粉灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质
D.将粗玻璃管置于蜡烛火焰中,引出一缕“白烟”,说明火焰中存在石蜡蒸气

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同步练习册答案