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    1．在蔬菜大棚内种植蔬菜、花卉等经济作物时，常向大棚内释放适量的二氧化碳，这样做的目的是（　　）
    A．避免火灾发生
    B．使害虫窒息死亡，有效预防病虫害的发生
    C．产生温室效应，使棚内温度降低
    D．促进植物的光合作用，提高产量

    分析 根据常向棚内施放适量的CO2的主要作用考虑，产生温室效应也有这一方面但不属于主要目的．

    解答 解：常向棚内施放适量的CO2的主要作用是促进植物进行光合作用，由于光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以促进植物的光合作用会增加植物的有机物的合成，即产量会增加．所以D符合题意．
    故选：D．

    点评 解答本题的关键是知道植物的光合作用的过程，尤其是原料和产物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请写出下列反应的化学方程式：
    （1）双氧水与二氧化锰混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）甲烷燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．t℃某溶液200克，若蒸发掉10克水后，有4克晶体析出；若蒸发掉20克水，析出晶体10克，求t℃时该物质的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．关于H2还原CuO的说法，正确的是（　　）
    A．反应前后，Cu元素由游离态变成化合态
    B．H2得到了氧，是还原剂，发生了氧化反应
    C．观察的现象是：CuO变成了Cu，同时生成了H2O
    D．反应前后元素的化合价都发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色的、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成．硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和稀硫酸（溶质H2SO4）反应，就有硫化氢气体逸出，同时得到硫酸亚铁溶液，回答：
    ①具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢的物理性质（填物理或化学）．
    ②制取硫化氢气体的装置可选用制氢气（制氢气、用氯酸钾制氧气）的气体发生装置，收集时可用向上排空气法．
    ③写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
    ④写出实验室制取硫化氢的化学方程式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：
    （1）俗称烧碱的是NaOH．
    （2）农田施用的复合肥料是KNO3．
    （3）可用于人工降雨的是CO2．
    （4）人体胃液中含有的成分是HCl．
    （5）充入食品包装袋内用于防腐的是N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列过程中，只发生了物理变化的是（　　）
    A．汽油燃烧B．粮食酿酒C．汽油挥发D．食物变馊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．下表是某年某月某日我国几个重点城市的空气质量日报：
     城市 空气污染指数 首要污染物 空气质量级别
     北京 92 TSPⅡ
     上海 145 NOxⅢ
     重庆 98 SO2Ⅱ
     厦门 34 Ⅰ
    （1）上述城市中，空气质量最好的是厦门．
    （2）人类的活动往往造成空气污染，成为空气的污染源．如工业污染源、生活污染源和交通污染 等．你认为重庆的污染可能是由于工厂大量以煤为燃料造成的．
    （3）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是如果二氧化碳排放过多就会引起温室效应．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中，正确的是（　　）
    A．相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多
    B．在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质
    C．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液溶质质量分数大
    D．有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液

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