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10.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.

(1)若实验室要用C装置作氧气的发生装置,所用的药品是双氧水和二氧化锰;用F装置收集氧气,需等到导管口有连续均匀气泡冒出时才能开始收集.
(2)若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气,试管口还要放一团棉花,该反应的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用D装置收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
(4)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳.常温下,碳酸钠(Na2CO3)与稀盐酸(HCl)反应生成氯化钠、水和二氧化碳,其反应的符号表达式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,但该反应的速率非常快,为了较好地完成该实验,你认为图中最适合制取二氧化碳气体的发生装置是A(填装置序号);已知二氧化碳的密度比空气大,如果用装置G收集二氧化碳,气体应从a(填“a”或“b”)端管口通人.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,配平即可;注射器可以控制反应的速率,已知二氧化碳的密度比空气大,如果用装置G收集二氧化碳,气体应从长管进入.

解答 解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;故答案为:双氧水和二氧化锰;导管口有连续均匀气泡冒出时;
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(4)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,配平即可;注射器可以控制反应的速率,已知二氧化碳的密度比空气大,如果用装置G收集二氧化碳,气体应从长管进入;故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;A;a;

点评 本考点主要考查了药品的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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20.下列化学用语书写正确的是(  )
A.两个氮分子:2NB.镁离子:Mg+2C.两个氢原子:2H2D.氧化镁:MgO

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1.漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,即可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应.Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色.
(1)HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH减小 (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO.
(3)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜    想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
【实验探究】限选试剂及仪器,盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞.
实验操作与实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,加足量稀盐酸,观察到产生气泡.
②在上述反应后试管中加少量品红溶液.观察到品红溶液褪色.

猜想2成立
(4)现有实验后的HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:

【实验数据】实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
混合溶液中HCl的质量分数为7.3%.(只写结果)
混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程)

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18.如图实验操作中,正确的是(  )
A.点燃酒精灯B.C.液体加热D.

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5.按要求写出下列化学符号
(1)2个氮原子2N
(2)3个氢分子3H2
(3)银元素的化合价为+1价$\stackrel{+1}{Ag}$
(4)保持二氧化碳化学性质的最小微粒CO2

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15.做中和反应实验时,稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.是不是拿错了药品?经确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.可能是氢氧化钠溶液变质了?判断的依据是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(1)请你设计另一个不同的实验确认该氢氧化钠溶液已变质.
实验步骤实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,滴加适量的氯化钙溶液
产生白色沉淀
该氢氧化钠溶
液已变质
(2)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
实验步骤实验现象实验结论

取少量该溶液于试管中,滴加过量的氯化钙溶液;
静置一会儿后滴加酚酞试液

产生白色沉淀;
酚酞试液变红色
 该氢氧化钠
溶液部分变质
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2.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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13.小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
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方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保、操作等角度分析)能够防止反应生成的二氧化硫污染环境,操作简单.
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生;再向试管中滴加几滴酚酞试液,可观察到溶液变红.小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下三种假设:
①该气体是CO         ②该气体是H2             ③该气体是O2
你认为上述假设哪个不合理①(填“①”、“②”或“③”).理由是反应物中不含有碳元素,因此不能生成一氧化碳.

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14.(1)写出下列化学用语或化学符号的意义:
①H氢元素,一个氢原子.   ②2个铜原子2Cu;
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⑤2Mg2+中前“2”表示2个镁离子,右上角的“2”表示每个镁离子带两个单位的正电荷;
(2)根据空气的成分用物质化学式填空:
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