【题目】下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气质量约占空气总质量的1／5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．工业上用分离液态空气法制取氧气是分解反应
D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
口算题卡加应用题集训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Y型管是实验改进中经常使用的仪器，用下图所示装置（夹持固定仪器省略）来探究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下，将Y型管a向右倾斜，使稀硫酸流入装有碳酸钠的试管中，再恢复至图示装置的角度，即可产生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反应速度过快，导致泡沫堵塞导管）。
①观察Y型管B的现象，可以证明二氧化碳的性质是 ，干燥的紫色是蕊试纸用于证明 。在Y型管B中，只要用二张湿润紫色石蕊试纸，即可证明二氧化碳的密度大于空气，则湿润紫色石蕊试纸放置方法是 。
②预测Y型管C中可能出现的现象是 。
③证明CO2不能燃烧，不能支持燃烧的操作方法是 。
④有同学认为在A、B装置处添加E装置可以使实验更严密，E装置中无水硫酸铜的作用是 ，该药品不能用生石灰替代，用化学方程式解释主要原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是
A．甲是SO2
B．该反应属于化合反应
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“碳海绵”是已知的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法中不正确的是：
A．具有吸附性
B．可重复使用
C．属于复合材料
D． 可处理海上泄露的石油
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置回答问题：
（1）写出上图一中下列仪器的名称：用于加热的是 ；用于添加液体药品的是 ．
（2）实验室若用A、C组合可以制取的气体是 ，用B、E组合制取气体，反应的化学方程式为
（3）能用装置D收集的气体应有的物理性质是 ．
（4）一种洗气装置如图二所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入；为了检验二氧化碳，可将浓硫酸换成 ，反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验中观察到的颜色不正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．加热碱式碳酸铜观察到固体由绿色变为黑色
C．鸡蛋清溶液中加入几滴浓硝酸出现白色凝固物
D．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液生成蓝色沉淀
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 为除去CO2中含有的少量CO杂质，下列操作中正确的是
A．将气体点燃 B．将气体通入澄清石灰水中
C．将气体通入硫酸溶液中 D．将气体通过灼热氧化铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：
①CO气体能使人中毒，其原因是
②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是
③实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ，其化学反应方程式为
④实验中图B处发生的现象是 ，其化学反应方程式为：
⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法
⑥若B中产生沉淀的质量为10g，则还原氧化铜中产生CO2的质量是多少克？（写出计算过程）
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