分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室常用NH4Cl与Ca(OH)2混合加热来制NH3:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,因此需要加热;乙中用排水法而不用排气法收集的原因是氮气难溶于水,密度比空气略小;装置的之前连接顺序为戊丙己甲丁乙,其中丁装置的作用是吸收干燥作用;反应结束后,小明不确定甲中的固体粉末是否已完全反应,检验的方法是:把剩余的固体粉末放入一支试管中,向试管中滴加稀硫酸,观察是否有蓝色溶液生成.
解答 解:(1)乙中用排水法而不用排气法收集的原因是氮气难溶于水,密度比空气略小;故答案为:氮气难溶于水,密度比空气略小;
(2)装置的之前连接顺序为戊丙己甲丁乙,其中丁装置的作用是吸收干燥作用;故答案为:戊丙己甲丁乙;吸收干燥作用;
(3)反应结束后,小明不确定甲中的固体粉末是否已完全反应,检验的方法是:把剩余的固体粉末放入一支试管中,向试管中滴加稀硫酸,观察是否有蓝色溶液生成;故答案为:把剩余的固体粉末放入一支试管中,向试管中滴加稀硫酸,观察是否有蓝色溶液生成;
点评 本考点主要考查了装置的连接,同时也考查了器的干燥和物质的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小苏打 碳酸钠Na2CO3 | B. | 火碱,烧碱,NaOH | ||
C. | 铁锈,氢氧化铁,Fe(OH)3 | D. | 生石灰,石灰水,Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2能支持燃烧,可用作燃料 | |
B. | 水由氢分子和氯原子构成 | |
C. | 可用澄清石灰水鉴别O2和CO2 | |
D. | 空气中CO2含量越高,光合作用一定越强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丁一定是该反应的催化剂 | B. | 该反应的基本类型是化合反应 | ||
C. | 该反应中乙、丙的质量比为3:17 | D. | 该反应中甲、丙的质量比为21:20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2 | |
B. | 用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是O2 | |
C. | 向②中加入蒸馏水会变为红色,则存放的是CO2 | |
D. | 根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲实验按照②③①的步骤,如图所示操作,配制的溶液浓度偏小 | |
B. | 甲实验操作顺序为②③①,②①如图所示操作,操作③在读取体积时仰视了,浓度偏大 | |
C. | 各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌 | |
D. | 乙实验步骤是①④⑤,其中⑤当蒸发皿出现较多固体时,就应停止加热 |
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