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    【题目】对下列实验过程的评价，正确的是（　　）

    A. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

    B. 在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液

    C. 生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热反应

    D. 中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应

    【答案】C

    【解析】

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    【题目】燃烧和火火的知识与我们的生活密切相关，下列认识错误的是（　　）

    A. 氢气是理想的清洁燃料

    B. 在加油站内可以随意接打手机

    C. 调大燃气灶空气进气孔，使天然气充分燃烧

    D. 火场逃生时在有烟雾的地方用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进逃离火场

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是（　　）

    A. 泥土加入水中，振荡后可以形成溶液

    B. 洗涤剂去油污的原理是溶解

    C. 稀释时，把浓硫酸慢慢倒入水中并不断搅拌，放出大量的热

    D. 氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化，不属于化学变化的是( )

    A. 光合作用B. 蜡烛燃烧C. 食物腐烂D. 冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是（　　）

    A. Ca3（PO4）2B. CO（NH2）2C. K2CO3D. NH4H2PO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①；② ．
    （2）以上装置图中有一处明显的错误是： ． 将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题．
    （3）为了达到实验目的，小亮选用A和C装置制取和手机氧气，并在A装置的试管口加一团棉花，能用C装置收集氧气的原因是 ， 请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式 ．
    （4）你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究．
    ①选择药品．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ．
    ②选择装置．通过对制取气体装置的分析，他选择使用的发生装置是 ． 因为二氧化碳具有的性质，因此收集装置可选择 ．
    ③验证方法：验证收集的气体是CO2的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2 ， 也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体可有多种可能？”
    （1）【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2 ， 则发生的化学方程式是；②只有；③既有CO，又有CO2 ．
    （2）【查阅资料】浸有磷钼酸的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO立即变成蓝色．
    【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．
    【实验验证】经过思考之后，小青设计了如图实验装置．

    【实验步骤】
    ①打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2 ， 通一会儿N2的目的是；
    ②关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
    ③【结论】充分反应后，小青观察到：试纸 ， 石灰水 ， 证明猜想③是正确的，A中可能观察到的现象 ．
    （3）【定量计算】小青称取一定量的碳和氧化铜的混合物，充分反应后，测得装置A质量减少了1.44g，装置C质量增加了0.88g，计算参加反应的氧化铜的质量为g．
    （4）【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中能通过金属与酸发生置换反应制取的是

    A. CuCl2B. FeCl3 `C. FeSO4D. AgCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法不会危害人体健康的是（　　）

    A．用甲醛溶液浸泡鲜虾仁

    B．用亚硝酸钠代替食盐作调味品

    C．用清洗过的霉变大豆榨豆浆

    D．用葡萄糖溶液为病人补充血糖

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