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10.化学是一门以实验为基础的学科,化学实验时要注意观察实验现象,下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B.镁条在空气中燃烧时发出耀眼白光
C.铜绿受热分解产生氧化铜
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铜绿分解的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确.
C、铜绿受热分解产生氧化铜,是实验结论,不是实验现象,故选项说法错误.
D、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成无色气体,不是黑色固体,故选项说法错误.
故选:CD.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意生成物的状态、及实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是硫、红磷、木炭在氧气中燃烧的示意图,回答下列问题.
(1)分别描述三个实验的现象:
甲:发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;
乙:发出黄光,放热,生成大量白烟;
丙:发出白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体.
(2)这三个实验在现象和原理上有多个相同点,请你说出3个相同点:
①均放出热量;②反应物都有氧气;③均为化合反应(合理均可).
(3)请说出其中一个与其他两个的不同之处:红磷燃烧生成物是固体,而硫、木炭燃烧的生成物是气体(合理均可).
(4)选择其中一个反应,用文字表达式表示:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,暴露在空气中易发生变质.某同学对一瓶久置的“碱石灰”做了如下探究:
(1)【作出猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3
(2)【实验事实】
操    作现  象结   论
①取少量样品于试管中,加入适量的水溶解,并用手触摸试管壁试管壁明显发热有氧化钙或氢氧化钠(有CaO、或NaOH)
②将①得到的浊液过滤得到滤液和滤渣
③将②得到的滤渣加入一只试管,加入适量稀盐酸或稀HCl产生大量气泡有CaCO3
④将②得到的滤液加入另一只试管中,在试管中加Ca(OH)2溶液产生白色沉淀
有Na2CO3
(3)【得出结论】
a.操作④发生的化学反应的方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
b.由以上结论汇总可知此“碱石灰”应为部分变质(选填“完全变质”、“部分变质”或“未变质”).证明有氢氧化钠的生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学用语,填在旁边的横线上:刚玉是宝石的一种,它的主要成分是氧化铝Al2O3,而不是氢氧化铝Al(OH)3,其硬度仅次于金刚石C,一些刚玉由于混有少量亚铁离子Fe2+等杂质而显蓝色,俗称蓝宝石.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.以前一到农忙季节,农民会焚烧大量秸秆,这种做法不符合“低碳”理念,焚烧秸秆会产生大量的有害气体,还会引起交通事故.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列选项中代表离子的是(说明:数字代表质子数,“+”表示原子核所带的电荷,黑点代表核外电子)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.在水中洒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水澄清,可用次氯酸杀死细菌.Cl2溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产水的步骤如图:

(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮水中的杂质,使之从水中沉淀出来.
(2)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为ABC(填编号,下同).
(3)能消毒杀菌的步骤为D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.①空气、②氧化镁、③铁粉、④二氧化碳、⑤氧气、⑥水、⑦氯化钠、⑧蔗糖水,其中属于混合物的有①⑧(填序号,下同),属于纯净物的有②③④⑤⑥⑦,属于单质的有③⑤,属于化合物的有②④⑥⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列事实说明空气中含有哪些成分?(用化学式填空)
(1)木炭在空气中燃烧,说明空气中含有O2
(2)空气制造氮肥的原料,说明空气中含有N2
(3)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软,说明空气中含有H2O.

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