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12.下列结论正确的是(  )
A.组成元素相同的物质其化学性质一定相同
B.化学反应中一定伴随能量的变化
C.饱和溶液降低温度一定会析出晶体
D.质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等

分析 A、组成元素相同的物质化学性质不一定相同,例如一氧化碳和二氧化碳,可以据此解答;
B、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化,即有放热现象或吸热现象发生,可以据此解答;
C、根据饱和溶液合不饱和溶液的转化关系来解答;
D、质子数相同的两种粒子其核外电子数不一定相等,例如铵根离子和钠原子,可以据此解答.

解答 解:A、组成元素相同的物质化学性质不一定相同,例如一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,但是它们的化学性质差异较大,故A错误;
B、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化,即有放热现象或吸热现象发生,故B正确;
C、对于溶解度随温度的降低而增大的物质来说,其饱和溶液降温就不会析出晶体,故错误;
D、质子数相同的两种粒子其核外电子数不一定相等,例如铵根离子和钠原子,它们的质子数相等都是11,但是铵根离子只有10个电子,而钠原子11个电子,故D说法错误.
故选B

点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记物质发生化学变化时的能量变化,原子和离子的相互转化,以及与之相关的知识然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.\
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象
\
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量 和化学性质  在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
  查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂. 下列有关催化剂的说法中正确的是B. 
①MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 ②同一个化学反应可以有多种催化剂 ③催化剂只能加快化学反应的速率  ④用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸,醋酸的分子结构模型如图所示,下列有关醋酸的说法正确的是(  )
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B.醋酸中氧元素的质量分数最大
C.醋酸是由两个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成
D.醋酸的相对分子质量为60g

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20.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.红磷燃烧产生白雾,放出大量热
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属元素在生活、生产中,以及对人类的健康有着很重要的作用.用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如图

请回答下列问题:
(1)固体B的成分是铁、铜,反应a的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)操作I的名称是过滤;操作I所需要的仪器和用品:铁架台、玻璃仪器、试剂、滤纸(填一种实验物品名称).
(3)反应a、b、c中没有涉及到的化学反应类型是B(填字母代号).
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17.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:
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