物质的性质决定其用途,请仿照示例填空:
示例:氧气具有能供给呼吸的性质,可用于抢救危重病人、
(1)二氧化碳具有 的性质,可用于灭火;
(2)镁具有能在空气中燃烧并发出耀眼的白光的性质,可用来制作 ;
(3)磷具有 的性质,可用来制作烟雾弹.
二氧化碳的用途;氧气的化学性质.. | |
专题: | 物质的性质与用途. |
分析: | 物质的性质决定物质的用途,根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大,镁燃烧并发出耀眼的白光,磷燃烧产生大量的白烟,进行分析解答. |
解答: | 解:(1)二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大的性质,可用于灭火. (2)镁具有能在空气中燃烧并发出耀眼的白光的性质,可用来制作照明弹. (3)磷能在空气中燃烧并产生大量的白烟的性质,可用来制作烟雾弹. 故答案为:(1)不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大;(2)照明弹;(3)能在空气中燃烧并产生大量的白烟. |
点评: | 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水是宝贵的自然资源,在日常生产和生活中有极其广泛的应用.
(1)小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量 ,搅拌,发现蒸馏水中泡沫多,而井水中出现浮渣,结论: 是硬水.在日常生活中可以用 方法达到软化硬水的目的.
(2)图1所示是电解水的装置.
①与负极相连的甲试管内产生的气体是 ,检验这种气体的方法是 ;
②反应一段时间以后,甲、乙两试管内汇集的气体,体积比理论上应为 ;小丽同学经细致观察,发现乙试管中收集到的气体略少,其可能的原因是 .
(3)自来水厂的自来水生产过程中,水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层(如图2)处理.活性炭为大小适中的颗粒,所以有 作用;活性炭本身又是多孔性结构,所以又具有 作用.
(4)实验室在用过滤法分离混合物时,需要用到的玻璃仪器有 、 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识中,正确的是( )
| A. | 氢原子是最小的微粒,不可再分 |
| B. | 镁原子的质子数大于镁离子的质子数 |
| C. | 当液态水变成冰,水分子间不存在间隔 |
| D. | 分子由原子构成,但分子不一定都比原子大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列广告语中,你认为不科学的是( )
| A. | 食盐中含有碘可预防甲状腺肿大 |
| B. | 使用含氟牙膏能预防龋齿 |
| C. | 本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学物质 |
| D. | 经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质,是一种健康饮料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组用图所示流程制取氧气,并回收提纯氧化钾和二氧化锰
回答下列问题:
(1)根据化学式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(反应物中的氧元素可全部转化成氧气,写出计算过程
(2)①写出图乙中仪器a、b的名称
a ;b .
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中 (填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是 .
③进行图甲实验,在制作过滤器时候若发现滤纸不能紧贴漏斗内壁,应进行的操作是 .
A.将滤纸截取部分 B.直接进行下一步操作
C.改变滤纸第一次折叠的角度 D.改变滤纸第二次折叠的角.
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科目:初中化学 来源: 题型:
把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )
| A. | 甲、乙、丙气体都易溶于水 | B. | 乙气体比甲气体更易溶于水 |
| C. | 不可以用排空气方法收集甲气体 | D. | 可以采用排水集气方法收集丙气体 |
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