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    （8分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

    （1）试管乙中观察到的现象是    ，反应的化学方程式为    
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，    试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为    
    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是    
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有    ，可能含有    

    （1）铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色（溶液颜色变化可不答，但只答溶液颜色变化不得分）；  Fe + CuSO4==FeSO4 +Cu ；(2) 丙 ； Mg>Fe>Cu；（3）①铜（或Cu）； ②铜、 铁（或Cu  Fe）（漏选不得分）；镁（或Mg）

    解析试题分析： 在金属活动性顺序表中，镁在铁前，铁在铜前，铜在氢后，（1）铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，现象为铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；Fe + CuSO4==FeSO4 +Cu ；（2）试管甲可以证明镁的金属活动性比铁强，试管乙可以证明铁的金属活动性比铜强，从而可以得出镁铁铜的金属活动性为Mg>Fe>Cu，故丙的实验是多余的；（3）加稀硫酸，①因为只有金属铜在氢的后面，若无气泡产生，则不溶物的成分是铜，不含镁和铁；②因为镁的活动性比铁强，镁能与硫酸亚铁发生反应，若不容物中有剩余镁，则一定有剩余铁，若有气泡产生，则不溶物中一定含有铜和铁，可能有镁。
    考点： 科学探究；金属活动性顺序表

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（   ）

    A．温度高低 B．氧气含量 C．食物多少 D．食物种类 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，登山运动员常用其作能源提供剂。

    【查阅资料】
    ①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物．
    ②钙和氢化钙都能与水反应，均生成氢氧化钙和氢气．
    【氢化钙的制备】
    氢化钙通常用氢气与钙加热制得．某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示（图中固定装置省略）．
    （1）装置A中制取氢气反应的化学方程式是　                      　．
    （2）装置B的作用是　                               　．
    （3）装置D的作用是　                                        　．
    （4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是　                              　．
    【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：
    猜想一：全部是氢化钙；  猜想二：　                          　．
    【设计实验】现有2.1g氢化钙样品，请设计实验验证猜想二是否成立　                     　（要求操作、数据和结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：
    ①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1﹣﹣3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；
    ②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
    ③从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；
    ④从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；
    ⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；
    特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．
    请回答以下问题：
    （1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积       1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是       ．
    A．验证植物光合作用产生氧气    B．测定空气中氧气的含量
    C．用pH试纸测定溶液的酸碱度   D．探究物体所受浮力与排开水的关系
    （3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是         ．
    A．在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
    B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中
    C．将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
    D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
    （4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是       mm3；（用式子表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某实验小组的同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，实验结束后，发现忘了滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
    （1）复分解反应的发生需要一定的条件。氢氧化钙和盐酸能发生复分解反应是因为
                                                                        。
    （2）探究烧杯中溶液中溶质的成分。
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2
    猜想三：可能是                      。
    【查阅资料】 CaCl2溶液显中性。
    【进行实验】
    实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，若            
    说明猜想一不正确。
    实验二：另取烧杯内的少量溶液于另一只试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，若
                                ，说明猜想二不正确，猜想三正确。
    实验三：取少量烧杯内溶液于试管中，用下列物质中的       （填序号）不能说明
    猜想三正确。

    A．紫色石蕊 B．氢氧化铜 C．硝酸银 D．锌
    【反思与拓展】
    ① 在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑                。
    ② 要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的          。
    ③ 实验室欲中和100g 7.3% 的盐酸，至少需要多少克熟石灰？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．
    【提出问题】NaOH固体是否变质？
    【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；
    猜想2：全变质，全部是Na2CO3
    猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
    【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题．

    实验步骤
    		 实验现象
    		实验结论
    ①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置．
    		　_________　
    		说明久置固体中，一定含有Na2CO3
    ②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH
    		pH=10
    		说明固体中，还一定含有　_________　（填化学式）．
    上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是　_________　
    【实验结论】通过实验，说明上述猜想中　_________　是正确的．
    【拓展】
    （1）为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为　_________　（假定试剂中无其它杂质）．
    （2）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）　_________　
    【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

    装置一                         装置二
    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表

    硬质玻璃管中空气的体积
    		反应前注射器中空气体积
    		反应后注射器中气体体积
    		实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL
    		15mL
    		9mL
    		 
       （2）装置一和装置二中气球的位置不同，        (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是                                                        。
    （3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）                               ；                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，于是请同学们进行了如下探究：
    （1）取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，无明显现象。由此说明该样品中不含有                  ；
    （2）对该样品成分进行了如下猜想：
    猜想① Ca(OH)2     猜想② Ca(OH)2和 CaCO3的混合物     猜想③ CaCO3
    以下是某同学对猜想②进行的探究，请你补充完成实验报告

    实验操作
    		预期现象与结论
     
    		 
                                         ，
    说明固体中含有Ca(OH)2。
     
    		 
                                       ，
    说明固体中含有CaCO3。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。
    （1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的_________。
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是____________________（用化学方程式表示）。
    （3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：

    ①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是_____________________；
    ②将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是__________________。
    此探究实验的目的是________________________________。

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