写出下列反应的符号表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧 ;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ;
(3)硫在氧气中燃烧 ;
(4)红磷在空气中燃烧 ;
(5)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2) ;
以上反应中属于分解反应的是 (填写序号).
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;分解反应及其应用.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁; 加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气; 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫; 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷; 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式. |
解答: | 解:(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4; (2)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑; (3)硫在氧气中燃烧的化学方程式为:S+O2SO2; (4)红磷在空气中燃烧的化学方程式为:4P+5O22P2O5; (5)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑; 以上反应中,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,属于分解反应. 故填:3Fe+2O2Fe3O4;2KClO32KCl+3O2↑;S+O2SO2;4P+5O22P2O5; 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;(2). |
点评: | 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”. |
科目:初中化学 来源: 题型:
关于C、CO和CO2的叙述正确的是( )
| A. | CO和CO2均有还原性 |
| B. | CO和CO2均有可燃性 |
| C. | 常温下C、CO和CO2均可与水反应 |
| D. | CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
物 质 | a | b | c | d |
反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
| A. | a和c是反应物 | B. | d一定是催化剂 |
| C. | X=2.0 | D. | 该反应是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3).
(1)香兰素由 种元素组成.每个香兰素分子中有 个原子.
(2)由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是 变化.
(3)以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某种药品说明书里标有:本品每克含碘150毫克,镁65毫克,锌1.5毫克,锰1毫克,这里的碘、镁、锌、锰指的是( )
A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与社会可持续发展密切相关。下列说法不合理的是
A.提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式
B.将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率
C.有机合成材料的广泛应用有百利而无一害
D.农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图信息,下列说法正确的是( )
| A. | 镁属于非金属元素 |
| B. | 镁原子的相对原子质量为24.31g |
| C. | 镁原子的核电荷数为12 |
| D. | 在化学反应中,镁原子容易得到电子 |
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