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    如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是


    1. A.
      原子是化学变化中的最小粒子
    2. B.
      在化学反应中元素种类不变
    3. C.
      一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
    4. D.
      水是由氢分子和氧原子构成的
    D
    分析：水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子．在变化过程中，水分子发生了变化，构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变，只是进行了重新组合，据此分析解答即可；
    解答：A、由变化的微观图示可知：在化学变化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故原子是化学变化中的最小粒子，此说法正确．
    B、反应前是氢元素和氧元素，反应后还是这两种元素，化学反应前后元素种类不变，此说法正确．
    C、有水分子的微观图可知：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，此说法正确．
    D、水是纯净物不可能含有其他物质的分子，水是由水分子构成的，故水是由氢分子和氧原子构成的说法错误．
    故选D
    点评：化学变化的实质就是原子的重新组合，原子在化学变化中不能再分，也不发生改变，元素的种类同样没有发生变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．
    （1）构成物质的微粒有分子、原子和
    离子
    ．构成氯化钠的微粒是
    氯离子和钠离子（或Na+和Cl-）
    ．
    （2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线．过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了．请通过这一现象，推测分子具有的性质：①
    分子总是在不断运动着
    ；②
    分子间是有间隔的
    ．
    （3）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化．

    ①下列关于该反应的说法中，不正确的是
    B
    （填字母序号）．
    A．有氧化物生成               B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
    C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
    ②从图中你还能获得的微观信息是
    在化学变化中，分子可以再分
    （答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水分子在一定条件下分解的示意图从中可以获得的信息有（至少写2条）：

    ①
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的

    ②
    化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化学变化中的最小微粒
    化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化学变化中的最小微粒
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
    [实验步骤]
    （1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有
    CuSO4
    CuSO4
    ．
    （2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是
    Na2CO3溶液呈碱性
    Na2CO3溶液呈碱性
    ．
    （3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡．观察到有
    白色沉淀
    白色沉淀
    生成，说明废液中一定有碳酸钠．
    （4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有
    NaOH
    NaOH
    ．
    [实验结论]
    ①废液中含有
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    ②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是
    废液易造成水体污染
    废液易造成水体污染
    （写一条）．
    [实验反思]
    不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了如图三个实验，请你和他们一起探究．
    ①实验Ⅰ可以证明
    Na+不能使酚酞试液变红
    Na+不能使酚酞试液变红
    ．
    ②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是
    水分子不能使酚酞变红
    水分子不能使酚酞变红
    ．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是
    酚酞试液中含有水分子
    酚酞试液中含有水分子
    ．
    ③实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    现象．反应的化学方程式为
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是水分子在一定条件下分解的示意图从中可以获得的信息有（至少写2条）：

    精英家教网

    ①______
    ②______．

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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是水分子在一定条件下分解的示意图从中可以获得的信息有（至少写2条）：

    ①______
    ②______．

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