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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称:__________

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填名称),二氧化锰固体在该反应中起________作用。

③除用排水法外,甲同学还可选择______________法收集氧气。

④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________________

(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250 ℃加热制取氧气,实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是__________________________________

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250 ℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想______错误。

②第二组同学取锰酸钾在250 ℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________________________

【答案】集气瓶过氧化氢溶液催化向上排空气检查装置气密性二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素Ⅰ把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则证明有氧气生成

【解析】

(1)①仪器B是收集气体的集气瓶;

②该发生装置适用于固体药品与液体常温下发生反应制取气体,即使用该装置时应加入的药品为固体二氧化锰、液体过氧化氢,其中固体二氧化锰催化过氧化氢的分解,是该反应的催化剂;

③利用氧气密度比空气大,因此还可以采取向上排空气法进行氧气的收集;

④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该操作是检查装置的气密性,防止装置漏气;

(2)提出猜想:对比二氧化锰和锰酸钾的组成,都含有氧元素,根据质量守恒定律变化前后元素种类不变,所以猜想它们受热分解出氧气;

实验验证:①加热前后二氧化锰的质量不变,可证明加热时二氧化锰未发生反应,即未分解出氧气,此实验验证了猜想I不成立;

②如果锰酸钾分解放出O2的猜想成立,那么在加热锰酸钾时将带火星木条伸入试管,观察到木条复燃则可说明分解放出了氧气,而不必进行变化前后的质量称量

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是_____,锥形瓶中应放入的物质是________

(2)写出该方法制取氧气的文字表达式_______;要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置____(填字母)。

(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口,看到木条__________,表明已收集满。

(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______填编号)。

①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试 回答:

(1)此反应是否符合质量守恒定律?_____(填“符合”或“不符合”).如果符合请从原子的角度,简要分析你认为符合的理由:_________

(2)白磷燃烧时,观察到的现象是_____

(3)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是_____

(4)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶 塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是_____

(5)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在_____处(填“a”或“b”或 “c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种物质之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

(1)若三种物质均有地壳中含量最多的元素,且C为单质,则A转化为B的化学方程式为______

(2)若三种物质均含形成化合物种类最多的元素:

①假设A为单质,则C的化学式为______

②假设C是难溶性盐,且其相对分子质量为100,则A的化学式为______, C转化为B的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推断题 A、B…H 八种物质,有下图所示关系:其中 D 能使带火星的木条复燃, H 是一种能是澄清石灰水变浑浊的气体,G 是一种黑色的固体。在②的反应前后 B 的质量 和化学性质都不改变,试推断:

(1)写出物质的名称:C _______,E ______

(2)写出反应①的化学方程式 __________________

(3)写出反应②的化学方程式 __________________

(4)写出反应③的化学方程式 __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图。

(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式______________

(2)工艺中可以重复利用的物质是____________

(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式___________________________(反应条件可以省略)。

(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是________;此步骤涉及的能量转化是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:A_____,E_____

(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口_____,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。

(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号),组装仪器的两个原则是①先左后右,②___。组装好仪器,先检查_____,然后加入药品,制取气体。

(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_____(填序号)。

(5)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:

①生成CO2质量为_____g;

②求摩擦剂中CaCO3的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①____________,②_______________

(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学符号表达式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)小明同学发现装置C有一处明显错误:________________________________

如果选用下图装置收集二氧化碳,气体应从__________(填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是 H2、O2、CO2 中的一种.下 列关于这三种气体的说法中,正确的是_____
A.根据集气瓶的放置方法判断,瓶①②存放的是 H2、CO2

B.用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是 CO2

C.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是 CO2

D._______

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