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某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.
(1)实验报告:
实验步骤用带火星的木条检验时的现象结论
1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液不复燃几乎无氧气放出
2.给试管1稍微加热
3.向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰
4.待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液
5.再向试管2中加入一匙二氧化锰
(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出,稍加热有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得出结论:   
③比较步骤4和步骤5可得出结论:   
(3)该同学觉得该实验还不完美.他还想证明MnO2在反应前后质量不变,你认为他该增加什么实验?
【答案】分析:(1)欲解本题,可根据氧气能助燃的性质,使带火星的木条复燃.
(2)催化剂欲解本题,通过比较可知过氧化氢溶液常温下较稳定.③MnO2的催化剂作用.
(3)欲解本题,可根据催化剂的性质解答.
解答:解:(1)
①∵氧气能助燃,看到带火星的木条复燃,故答案为:复燃
②∵看到带火星的木条复燃,肯定有氧气放出.故答案为:有氧气放出
故答案为:③复燃;     ④有氧气放出;     ⑤复燃;    ⑥有氧气放出;⑦不复燃;⑧无氧气放出
(2)②通过实验比较,可知过氧化氢溶液常温下较稳定,故答案为:常温下过氧化氢溶液不分解.
③通过实验比较,可知MnO2的催化作用,故答案为:在MnO2的催化作用下,过氧化氢分解生成O2
(3)MnO2可反应使过氧化氢分解出氧气,在化学反应中MnO2的性质不变,而MnO2本身不放出氧气
∴MnO2在反应前后质量不变.
点评:本题考查学生对氧气的性质和催化剂的性质的掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.
(1)实验报告:

(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得出结论:
常温下过氧化氢溶液不分解

③比较步骤4和步骤5可得出结论:
在MnO2的催化作用下,过氧化氢分解生成O2

(3)该同学觉得该实验还不完美.他还想证明MnO2在反应前后质量不变,你认为他该增加什么实验?

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液体,常用作无公害的消毒剂和漂白剂等.在有少量催化剂的条件下,它迅速分解,生成水和氧气.某同学想探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解的催化剂.请你设计实验的方法步骤,预测可能的实验结果等,来帮助他解决问题.
(1)方法步骤:
①在试管中加入5mL 15%的过氧化氢溶液,用
 

(2)预测可能出现的实验现象及相应的结论:
第一步现象及结论:
 

第二步的现象及结论:
 

(3)如果二氧化锰能作双氧水分解的催化剂.分离反应混合物中的MnO2,洗净、干燥、称量,其质量将
 
(填:增大、减小、不变);此反应化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.
(1)实验报告:
实验步骤 用带火星的木条检验时的现象 结论
1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 不复燃 几乎无氧气放出
2.给试管1稍微加热
3.向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰
4.待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液
5.再向试管2中加入一匙二氧化锰
(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出,稍加热有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得出结论:______
③比较步骤4和步骤5可得出结论:______
(3)该同学觉得该实验还不完美.他还想证明MnO2在反应前后质量不变,你认为他该增加什么实验?

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科目:初中化学 来源:《3.3 性质活泼的氧气》学案(解析版) 题型:填空题

某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.
(1)实验报告:
实验步骤用带火星的木条检验时的现象结论
1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液不复燃几乎无氧气放出
2.给试管1稍微加热
3.向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰
4.待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液
5.再向试管2中加入一匙二氧化锰
(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出,稍加热有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得出结论:   
③比较步骤4和步骤5可得出结论:   
(3)该同学觉得该实验还不完美.他还想证明MnO2在反应前后质量不变,你认为他该增加什么实验?

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