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    【题目】生活中常用的消毒液主要成分为次氯酸钠(NaClO)，该物质中氯元素的化合价为

    A. -1 B. +1 C. +3 D. +5

    【答案】B

    【解析】NaClO中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合价的代数和为0，设氯元素的化合价为x ，+1+x+（-2）=0，x=+1，故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同一温度下，从100 mL饱和食盐水中取出10 mL，下列说法正确的是( )

    A. 溶液变稀 B. 溶液由饱和变为不饱和

    C. 仍为饱和溶液 D. 以上均不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：
    （1）镁
    （2）2个氮气分子；
    （3）5个硫酸根离子
    （4）甲烷；
    （5）+6价的硫元素 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的描述中，错误的是：

    A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
    A.比较Zn和Fe的金属活动性强弱
    B.探究铁钉生锈时O2是否参与反应
    C.比较红磷和白磷的着火点
    D.测定空气中O2的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质为

    A. Cu B. Mg 、Cu C. Zn、Cu D. Mg、Zn、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】厨房用的铁制菜刀、菜锅使用和保管不当容易生锈。铁生锈的条件是铁与空气的水和______共同发生化学反应。写出一条防止铁菜刀生锈的具体措施______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究． 【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．
    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

    （1）【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现． ①实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 ．
    ②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是
    （2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．
    （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜． 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．
    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 ．
    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 ．
    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（ ）
    A.氯化钠和水
    B.硝酸铵和水
    C.二氧化锰和过氧化氢溶液
    D.铜和稀硫酸

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