把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得到10.7克固体物质,计算:
(1)制得氧气多少克?
(2)原混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量各多少克?
根据化学反应方程式的计算.. | |
专题: | 有关化学方程式的计算. |
分析: | 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,二氧化锰在变化过程中为催化剂,反应前后质量和化学性质都不变; (1)根据质量守恒定律,由反应前后固体物质的质量差,可求得放出气体氧气的质量; (2)根据反应的化学方程式,利用生成氧气的质量可计算混合物中氯酸钾的质量和二氧化锰的质量. |
解答: | 解:(1)根据质量守恒定律,待反应至不再有气体生成后,制取氧气的质量为:15.5g﹣10.7g=4.8g; (2)设原混合物中氯酸钾的质量为x. 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 4.8g
解答 x=12.25g 混合物中二氧化锰的质量为:15.5g﹣12.25g=3.25g 答:(1)生成氧气的质量是4.8g; (2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为12.25g和3.25g. |
点评: | 解答此类题的方法是:首先利用质量守恒定律,根据反应前后固体物质质量差求得反应生成气体的质量;然后,利用化学方程式由气体质量计算其他物质的质量. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 .
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度.
(3)右图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式 .
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头;B.洗完菜的水用来浇花;C.不间断放水刷牙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 冰水混合物,五氧化二磷 | B. | 矿泉水,河水 |
| C. | 二氧化碳,澄清石灰水 | D. | 净化后的空气,受污染的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知2A+3B=C+3D,用足量的A和49g B恰好完全反应,其生成57g C和1g D,,若B的相对分子质量为98,则A的相对分子质量为( )
| A. | 16 | B. | 27 | C. | 44 | D. | 56 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子.
请根据如图回答下列问题:
(1)其中表示构成化合物的分子是图 (填编号),图 (填编号)中的分子构成的是混合物,图③中的分子的化学式是 .
(2)图①中的分子 (填“能”或“不能”)保持该物质的化学性质.
(3)写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某运动型饮料的成分含量如图所示,其中钾、钙、钠指的是( )
某运动型饮料 阳离子 Cationg mg/100ml Na+(钠) 49 K+(钾) 21 Ca2+(钙) 2 |
| A. | 单质 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败.下列实验操作的先后顺序错误的是( )
| A. | 检查装置气密性时,先将导管伸入水中,后用手紧捂试管 |
| B. | 连接仪器时,先将玻璃管润湿,后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中 |
| C. | 滴管吸取液体时,先在空气中捏胶帽排空气,后伸入液体吸取 |
| D. | 排水法收集氧气,先熄灭酒精灯,后移出导气管 |
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