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实验是学习化学的一个重要途径.请从下列仪器中选出适当仪器用5%过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集氧气.

(1)若用排空气法收集氧气,产生并收集气体应该选用的仪器有(写代号)哪些?装入药品前必须进行的一步操作是什么?
(2)请写出上述反应的文字表达式.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)制取气体需要反应装置和收集装置,按照实验要求可以选择合适的仪器进行实验;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性; 
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.
解答:解:(1)若用排空气法收集氧气,产生并收集气体应该选用的仪器有试管a、集气瓶b、带导管的单孔橡皮塞g,即abg;或锥形瓶c、集气瓶b、带导管的单孔橡皮塞g,即cbg;
装入药品前必须进行的一步操作是检查氢气气密性,以防装置漏气影响实验结果.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
点评:根据实验要求,可以选择仪器进行组装,根据反应物、生成物及其反应条件可以书写反应的文字表达式.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答有关问题.

(1)写出下列编号仪器的名称:a
 
,c
 
,f
 

(2)图A实验操作的目的是
 
,从该图观察到的实验现象得出的结论是
 

(3)实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾制氧气的实验,必需补充的仪器是
 

(4)甲同学准备用制得的氧气进行铁丝燃烧实验,乙同学提议集气瓶中应留有少许水,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应

(1)下述三个反应的相同点是
 
(多选,填序号)(多选、少选无分)
A都是化合反应      B都是氧化反应       C生成物都是固体     D都需要点燃
E都是非金属与氧气反应         F都伴随有发光、放热的现象
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲
 
,丙
 

(3)做实验乙和丙时,红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.为测定约含镁30%的镁铝合金(不含其他元素)中镁的质量分数,请回答问题:
(1)第一小组设计下列实验方案:称量ag镁铝合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.讨论一:欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是
 

(2)讨论二:若用空气代替O2进行实验,对测定结果(填“有”或“无”)
 
影响.
(3)第二小组设计下列实验方案:称取bg镁铝合金,与足量的稀盐酸完全反应.欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是
 

某实验小组的三位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞溶液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞溶液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞溶液,发现酚酞溶液变红,可是过一会儿红色又消失了.三位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞溶液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞溶液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH-离子较多,使酚酞溶液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞溶液又变无色.
过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞溶液又变无色.
请完成下列三小题
(1)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞溶液变色的原因上给予了否定:
 

(2)三位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤 设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞溶液,并在上方滴一些植物油.  
(3)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明.请你写出其中一种.
实验方法 观察到的现象 结论
 
 
 
  小红的猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项目 亚硝酸钠 氯化钠
水溶性 易溶,在15℃时的溶解度为81.5g 易溶,在15℃时的溶解度为35.8g
熔点 271℃ 801℃
沸点 320℃会分解,放出有臭味的气体 1413℃
跟稀盐
酸反应 放出红棕色的气体二氧化氮 无现象
(1)根据上表,请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质.
物理性质:①
 
;②
 
 

化学性质:
 

(2)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到一种锌和铜的合金--黄铜,外观似黄金但质地坚硬.(提示:ZnCO3
 高温 
.
 
ZnO+CO2↑)
(1)黄铜是金属材料吗?
 
(填“是”或“不是”).
(2)写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式
 

(3)若原料中含25吨ZnCO3,充分反应后,理论上所得黄铜中锌的质量为
 
吨.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个过氧化氢分子
 

(2)5个金原子
 

(3)-2价的硫元素
 

(4)相对分子质量最小的氧化物是
 

(5)某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示,请仔细阅读并完成下列问题.水中氢元素显+1价
 
;n个钙离子
 
;硫酸根离子
 
;由标签中的离子构成的一种化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)课外实验活动中,某兴趣小组同学用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为Na2CO3、二氧化碳和水)来制取CO2,该反应的表达式为:
 

(2)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.
(3)NaHCO3、Na2CO3、K2CO3 都能和稀盐酸发生类似于CaCO3与稀盐酸反应产生的CO2,要制得等质量CO2,消耗NaHCO3、Na2CO3、K2CO3、CaCO3质量最少的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体参与或生成气体的化学反应,实验前后称量,符合如图所示的实验是
 

A、盛稀盐酸的敞口烧杯中加入锌
B、镁带在耐高温容器中密封加热
C、铁露放在空气中生锈
D、
 

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