【题目】A﹣G是初中化学常见物质,A与C都是由相同两种元素组成的液体,E为剧毒的气体,G是红棕色固体,反应⑤是炼铁工业中的主要反应,F为金属单质,它们的转化关系如图(部分反应条件和生成物已省略),请根据图示回答问题。
(1)E物质的名称是_____;D的化学式为_____;
(2)反应①的化学化学方程式为_____;
(3)反应④的化学方程式为_____; 属于_____反应;(基本反应类型)
(4)反应⑤的化学方程式为_____。
【答案】一氧化碳 H2 2H2O22H2O+O2↑ Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置换 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
A与C都是由相同两种元组成的液体,且A能生成C,C能通电分解,故A是过氧化氢,C是水,B是氧气;D是氢气;E为剧毒的气体,故E是一氧化碳;G是红棕色粉末,反应⑤是炼铁工业中的主要反应,故G是氧化铁,F为金属单质,F是铁,带入框图,推断合理;
(1)E是一氧化碳,D是氢气,化学式H2;
(2)反应①是双氧水分解的反应,方程式为2H2O22H2O+O2↑。
(3)反应④是铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,反应物生成物均是一种单质和一种化合物,故属于置换反应,方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)反应⑤是一氧化碳高温还原氧化铁,Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填序号)
(2)用E装置收集氧气的依据是_____。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_____(错填、漏填都算错)。
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【题目】T1℃时, 将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后观象如图一所示。硝酸钾和氯化钾的溶解变曲线如图二所示。下列说法错误的是
A. 烧杯乙中上层清液是饱和溶液
B. 烧杯甲中溶解的溶质是氯化钾
C. 烧杯甲溶液中溶质的质量分数大于烧杯乙溶液中溶质的质量分数
D. 将温度由T1℃升高到T2℃,充分搅拌,烧杯乙中固体不一定全部溶解
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【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
I.氧气的制备(如图A﹣E)
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____,b_____。
(2)写出制取氧气的符号表达式:_____,该装置中棉花团的作用是_____。
(3)发生装置应选用上述装置_____,不选E装置收集的原因是_____,用C装置收集氧气完毕后,应先_____(选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
II.氧气的性质(物质在盛有氧气的集气瓶F中燃烧)
(4)铁丝燃烧。F中液体为水,其作用是_____。
(5)硫粉燃烧。其燃烧的现象是_____。
(6)蜡烛燃烧。F中液体为_____,其作用是验证蜡烛中含有碳元素。
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【题目】某兴趣小组的同学做了四个实验并绘制了相关图象。其中错误的是( )
A. 向一定质量的稀硫酸中加入铝片
B. 一氧化碳还原氧化铁
C. 向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁
D. 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系
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【题目】某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等),通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。
(1)步骤①中,加入Ca(OH)2有两个作用:
一是与废水中的硫酸发生反应,生成硫酸钙和水,则写出相应的化学方程式为:_____________。
二是将硫酸铁转化为Fe(OH)3。
(2)步骤①,得到铁泥的实验操作名称是___________,在该操作中将用到一种起引流作用的玻璃仪器,该仪器名称是___________。
(3)步骤②,生成的CuS中,S的化合价___________。
(4)对废水中的铁、铜和锌的重金属的回收,其意义是___________。
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【题目】氢气是一种绿色能源,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光、再用激光使海水分解得到H2的新技术,其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示.下列说法不正确的是( )
A. 水分解产物不污染环境
B. TiO2是催化剂
C. 该技术可将太阳能转化为氢能
D. 在海水分解过程中应不断添加TiO2
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【题目】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:
(1)甲同学用图A所示实验:在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷,为什么?_____,实验过程中产生的现象是_____。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_____。
(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律,C实验能在敞口容器中进行实验的原因_____。
(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,请写出镁带燃烧的化学方程式_____。
(5)综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验_____(选填字母序号,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_____。
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【题目】20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,
请结合图示回答下列问题:
(1)图1中甲溶液是_____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);
(2)图3中曲线N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线;
(3)将30℃时M的饱和溶液120g稀释成10%的溶液,需加水_____g;
(4)根据图中信息下列说法正确的是_____(填字母序号)
A 图2中乙溶液一定不饱和
B 图2中乙溶液降温至30℃有晶体析出
C 将图1两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余的固体
D 将图1两个烧杯中的溶液温度升高到30℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
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