【题目】我国推广食用在食盐中加入一定量碘酸钾(KIO3)的碘盐.在碘酸钾中碘元素的化合价是( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途和性质密切相关.下列说法错误的是( )
A.氧气用于医疗急救﹣﹣氧气能提供呼吸
B.氮气用于食品防腐包装﹣﹣氮气的化学性质不活泼
C.稀有气体充入霓虹灯﹣﹣稀有气体充电能发出不同颜色的光
D.氧气用于气焊﹣﹣氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有的同学家中可能有图3所示的家用电解器,其实它的工作原理与图2是类似的,这说明了化学知识与我们的生活息息相关,请根据下图填空:
图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水器
(1)图2实验的化学方程式为;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】看图回答下列问题
(1) 科学家用通电的方法使水分解,一般通电,从而证明了水的组成.把水注入水电解装置甲中,接通电源,可以观察到a管中的电极上.a管中气体与b管中气体体积之比为.检验b管中产物的方法是.Ⅰ,用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞。Ⅱ,用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞。Ⅲ,用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞。
(2)科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置 .实验过程中可以观察到的现象是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐.用来得到纯净的盐(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:
(1)上图有标号的仪器名称分别是a , b .
(2)操作②的名称是 , 玻璃棒的作用是 .
(3)操作③中看到时,停止加热.
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