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    如图，将乙针筒内的物质压到甲针筒内，进行下表所列实验，对实验现象的描述错误的是
    选项 甲针筒内物质 乙针筒内物质 甲针筒的现象
    A 10mLCO2 10mL浓氢氧化钠溶液 活塞自动向内压缩
    B 20mLH2 10mLO2 生成无色液体，活塞自动向内压缩
    C 10mLFe2（SO4）3溶液 10mLBa（OH）2溶液 生成白色沉淀
    D 1g铁粉末 10mL49%密度为1.3g/mL稀硫酸 生成无色气体，溶液呈浅绿色，活塞自动外移，无固体剩余
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D
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    A、因为二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，二氧化碳少了，压强减小，活塞自动向内压缩，故A正确；
        B、氢气和氧气在常温下不能发生反应，不能生成无色液体，由于分子之间有间隔，混合后活塞略微向内压缩，故B错；
        C、硫酸铁和氢氧化钡反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和硫酸钡白色沉淀，故C正确；
       D、因铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以有气体生成，溶液呈浅绿色，产生了气体，压强增大，活塞自动外移，设1g铁粉完全反应消耗硫酸的质量为X则：
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    56   98
    1g    X
    根据
    56
    98
    =
    1g
    X
    解得X=1.75g，硫酸的实际质量为：10mL×1.3g/mL×49%=6.37g，所以铁完全反应，无固体剩余，故D正确；
        故选：B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有
    CO2密度比空气大，CO2不能燃烧也不支持燃烧的性质
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足
    与氧气接触
    、
    温度达到着火点
    ．
    提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    查阅资料
    1，在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    2，无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    实验设计经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．

    实验步骤
    ①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    实验现象
    ①带火星的木条复燃；
    ②无水硫酸铜没有变蓝色；
    ③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
    Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体
    ．
    实验结论
    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    拓展提高
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为
    甲
    同学的猜想是错误的，理由是
    反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
    ．
    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?高淳县一模）小高同学为了研究过氧化钠（化学式为：Na2O2）与CO2的反应，设计了如图1实验．两个针筒用干燥管连接，干燥管中盛有淡黄色固体Na2O2．其中一个针筒中充有100mL干燥的CO2，另一内无气体．将CO2气体通过Na2O2缓缓推入另一针筒中，再推过来，反复数次后，恢复至反应前的温度和压强，针筒中剩余50mL气体纯净物（X），该气体能使带火星的木条复燃．干燥管中Na2O2部分变为白色物质（Y）．
    友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数．例如：同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相同．

    （1）请你帮小高同学分析：X气体是
    O2
    O2
    （写化学式）；若该反应的化学方程式为：a Na2O2+b CO2═c X+d Y（其中a、b、c、d为系数），则b：c=
    2：1
    2：1
    ．
    （2）小高同学猜测白色物质Y可能是Na2CO3．小淳同学用气密性良好的如图2装置，从以下四种溶液中选择合适的试剂实验，验证了该同学的猜想．供选择的试剂：
    ①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液
    操作 现象 化学方程式
    甲中加入白色物质Y，乙中加入
    ③
    ③
    （填试剂序号，下同），再向甲中加入
    ①
    ①
    ．    		 甲中产生气泡；乙中产生白色沉淀． 甲中
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    ；
    乙中
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有
    CO2密度比空气大，CO2不能燃烧也不支持燃烧
    CO2密度比空气大，CO2不能燃烧也不支持燃烧
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足
    与氧气接触
    与氧气接触
    、
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ．
    【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    【查阅资料】
    1．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．　　　　    
    2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【实验设计】经过讨论，同学们设计用如图2所示装置进行实验探究．

    【实验步骤】
    ①检查整套装置的气密性；     
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    注意：大理石与稀盐酸制取的CO2还会含有一定量的水蒸气，但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】
    ①带火星的木条复燃；  ②无水硫酸铜没有变蓝色；  ③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①B装置内盛放的试剂是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ；②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是
    Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体
    Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体
    ，也可能是空气中的CO2与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊．
    【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是
    反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
    反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
    ．
    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．
    【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末，现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na2CO3的混合物，同学们称取了13.25g样品，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g，试计算：样品中Na2CO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳

    具有                                  的性质。

    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需

    满足                      、                      。

    【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

    【查阅资料】1．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应。

    　　　　    2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。

    【实验设计】经过讨论，同学们设计用下图所示装置进行实验探究。

     


    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；     ②把相关的试剂放入对应的仪器内；

    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。

    注意：大理石与稀盐酸制取的CO2还会含有一定量的水蒸气，但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

    【实验现象】

    ①带火星的木条复燃；  ②无水硫酸铜没有变蓝色；  ③饱和的澄清石灰水变浑浊。

    【实验分析】①B装置内盛放的试剂是                ；②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是                           ，也可能是空气中的CO2与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊。

    【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。

    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。

    【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是　                                      　　。

    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式    　　                          。

    【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末，现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na2CO3的混合物，同学们称取了13.25g样品，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g，试计算：样品中Na2CO3的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省南京市高淳县中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    小高同学为了研究过氧化钠（化学式为：Na2O2）与CO2的反应，设计了如图1实验．两个针筒用干燥管连接，干燥管中盛有淡黄色固体Na2O2．其中一个针筒中充有100mL干燥的CO2，另一内无气体．将CO2气体通过Na2O2缓缓推入另一针筒中，再推过来，反复数次后，恢复至反应前的温度和压强，针筒中剩余50mL气体纯净物（X），该气体能使带火星的木条复燃．干燥管中Na2O2部分变为白色物质（Y）．
    友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数．例如：同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相同．

    （1）请你帮小高同学分析：X气体是    （写化学式）；若该反应的化学方程式为：a Na2O2+b CO2═c X+d Y（其中a、b、c、d为系数），则b：c=    ．
    （2）小高同学猜测白色物质Y可能是Na2CO3．小淳同学用气密性良好的如图2装置，从以下四种溶液中选择合适的试剂实验，验证了该同学的猜想．供选择的试剂：
    ①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液
    操作现象化学方程式
    甲中加入白色物质Y，乙中加入    （填试剂序号，下同），再向甲中加入    ．甲中产生气泡；乙中产生白色沉淀．甲中    ；
    乙中    ．

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