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    根据下图回答问题。

    （1）装置图中仪器a的名称：_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取较纯净氧气，可选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。

    （3）若用装置F采用排空气法收集氢气，氢气从_____(填“b”或“c”)端进入。

    （4）B装置中长颈漏斗下端要液封的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源：河南省郑州市牟县2018-2019届按九年级上学期第一次质量预测化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案中可行的是

    A.用水区分 NaOH和 NH4NO3

    B.用紫色石蕊溶液区分 H2和 CO

    C.用相互刻画鉴别黄铜和纯铜的密度

    D.用蒸馏水鉴别硬水和软水

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    金属具有广泛的应用。

    （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是__________(填字母)。

    A金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅

    （2）波尔多液是一种农业 上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁质容器配制皮尔多液的原因是_____________(用化学方程式表示)。

    （3）铝具有良好的抗腐蚀性能，其原因是_______________(用化学方程式表示)。

    （4）高铁会让临沂成为鲁南苏北重要交通枢纽，建筑高铁所需的大量钢铁是以铁矿石力主要原料冶炼而得，请写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学万程式________________。

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    通常状况下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，具有可燃性，其燃烧反应的化学方程式为，则下列有关说法正确的是

    A.氧气中氧元素的化合价为-2

    B.水中含有水元素

    C.X中碳、氧元素的原子个数比为1：2

    D.该反应属于置换反应

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列变化中，只发生了物理变化的是（　　）

    A. 植物光合作用 B. 苹果腐烂变质

    C. 矿石研磨成粉 D. 酸雨腐蚀建筑

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是

    A.a 管的电极是负极，b 管的电极是正极

    B.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    C.a 管的气体能被点燃，b 管的气体使燃着的木条燃得更旺

    D.反应一段时间后，a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2：1

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。

    （1）某碱式碳酸盐样品M(OH)2·MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）。

    ①连接装置并检查装置气密性；

    ②准确称量样品的质量；

    ③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；

    ④加热至样品质量不再减少；

    ⑤冷却到室温；

    ⑥________（请将实验步骤补充完整），读数、列式计算。

    （2）装置B中的试剂是_________（填字母序号），其作用是________，C中的试剂是________（填字母序号），其作用是________。

    a碱石灰 b浓硫酸 c硫酸铜

    （3）步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管________（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。

    （4）若其他操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是________（填字母序号）；

    a反应前量气管水面在0刻度处，反应后俯视读数

    b样品未分解完全即停止实验

    c量气管中水面加一层植物油

    （5）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2·mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示。

    组别

    样品质量

    CO2体积

    第1组

    0.21 g

    22.41 mL

    第2组

    0.21 g

    22.39 mL

    第3组

    0.21 g

    22.40 mL

    取3组数据的值得到CO2的体积为_________mL，又知常温常压下CO2的密度为1.964 g/L，据此计算m的值。__________（写出计算m的过程）

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    科目：初中化学 来源：河北省石家庄市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热。成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    (提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    (查阅资料)

    Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    Ⅱ.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝。

    Ⅲ.少量高锰酸钾固体溶于水成紫红色。

    （猜想与假设）.

    猜想一：该气体为氧气，猜想二：该气体为__，猜想三: 该气体为氯气和氧气。

    (实验探究)

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    (1)

    小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。

    猜想____成立

    (2)

    小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸____。

    猜想三成立

    (反思与评价)

    老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是____________(拓展应用) 。

    Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色。该现象说明该反应还生成了___。

    Ⅱ.通过实验证明氯酸钾和二氧化猛混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学方程式___ 。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是

    A性质与用途具有对应关系

    B鉴别

    ①铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂

    ②一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼

    ①用紫色石蕊溶液区分CO和

    ②燃烧并检验产物区分和

    C除去杂质

    D处理事故

    ①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质

    ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质

    ①家用电器着火,用水扑灭

    ②厨房天然气管道着火,立即关闭气阀并轻轻开窗通风

    A.A B.B C.C D.D

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