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多少克高锰酸钾加热后产生的氧气正好与64 g硫完全反应?

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、将15.8g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,加热到不再产生气体为止.请回答:
(1)反应后剩余固体物质的质量
小于
高锰酸钾的质量.(填“大于”“小于”“等于”).推断的依据是
质量守恒定律

(2)剩余固体物质中含有哪些物质,各有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择固体加热制取气体的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是
氧气
氧气
,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,检验该气体方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃是氧气
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃是氧气
;选择发生装置的依据是
反应条件和反应物的状态
反应条件和反应物的状态
,你所选择的是
A
A
(填序号,下同);选择的收集装置是
C或D
C或D
,选择此收集装置的理由是
氧气密度比空气大且不易溶于水
氧气密度比空气大且不易溶于水

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应的发生停止.请从图2中选取
b
b
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应的目的.
(4)用D收集气体时,当导管口气泡
连续并均匀放出
连续并均匀放出
 时开始收集;当
集气瓶口有气泡逸出
集气瓶口有气泡逸出
 时表明气体收集满了.
(5)实验室用20g的高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,试管中还剩19.36g固体,请问生成氧气多少克?有多少克高锰酸钾参加了反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中可用如图装置来制取气体,甲是实验室常用的气体发生装置,通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加液体.

请回答下列问题:
(1)在装置甲的分液漏斗中加入过氧化溶液,锥形瓶中中放入二氧化锰,可用于制氧气,该反应中的二氧化锰是
催化剂
催化剂
,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

(2)用图甲和乙制取并收集氧气时,装置的正确连接顺序是
a接f
a接f
(填导管口的字母).若将乙装置装满水来收集氧气,
g
g
(填“f“或“g“)口进入.
(3)用过滤的方法回收二氧化锰,过滤所用到的玻璃仪器除漏斗外还要用到
玻璃棒
玻璃棒
烧杯
烧杯

(4)如果用高锰酸钾制取氧气,装置丙需要改进.需要在试管口放一团棉花,为什么?
(5)用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集时如丙图,实验完毕.应先从水槽内移出导气管,再撤走酒精灯,为什么?
(6)排水法收集氧气时,导管口开始有气泡放出时,能立即收集吗?为什么?
(7)在实验室中加热6克高锰酸钾,完全分解后可以得到多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①______,②______.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择固体加热制取气体的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是______,反应的化学方程式为______,检验该气体方法是______;选择发生装置的依据是______,你所选择的是______(填序号,下同);选择的收集装置是______,选择此收集装置的理由是______.
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应的发生停止.请从图2中选取______(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应的目的.
(4)用D收集气体时,当导管口气泡______ 时开始收集;当______ 时表明气体收集满了.
(5)实验室用20g的高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,试管中还剩19.36g固体,请问生成氧气多少克?有多少克高锰酸钾参加了反应?

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