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20.现有指定化合价的几种元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)一种难溶于水的碱_Cu(OH)2
(2)一种酸HNO3
(3)一种复合肥料KNO3

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素及其化合价、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素,氢氧化铜属于碱,难溶于水,铜元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为:Cu(OH)2.故填:Cu(OH)2
(2)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素,硝酸符合要求,其化学式为:HNO3.故填:HNO3
(3)提供的元素,硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,其化学式为:KNO3.故填:KNO3

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据下图所示实验分析得出的结论不正确的是(  )
A. 
蜡烛燃烧生成二氧化碳
B.
铁能在氧气中燃烧
C.
白磷的着火点比红磷低
D.
说明稀硫酸与氢氧化钠反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.生活中的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A.用汽油除去衣服上的油污B.用黄豆酿造酱油
C.用新鲜的牛奶制酸奶D.用食醋除去热水瓶中的水垢

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8.将一定质量的铁粉和银粉的混合物加到一定质量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N.下列有关说法中,不合理的是(  )
A.滤液M中一定存在Fe2+
B.滤渣N的质量一定小于所加混合物的质量
C.滤渣N中至少含有银和铜
D.反应过程中一定会产生气体

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15.室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法正确的是(  )
A.该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时的pH图中未反映出来
C.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl
D.当滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色

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5.变废为宝既可避免资源浪费又可保护环境.如以含锌废渣(主要成分为Zn、ZnO、FeO、CuO)为原料可制备氯化锌,其流程如图所示:
(1)第③步的实验操作为过滤.
(2)写出流程中涉及的任意两个反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O.
(3)向固体C中加入稀盐酸,有气泡产生,则固体C中一定含有的物质是铁.
④实验后得到纯净ZnCl2的质量大于溶液D中溶质的质量,原因是锌和氯化亚铁反应生成了氯化锌、锌和氯化铜反应生成了氯化锌和铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A、B、C、D是初中化学中四种常见的不同类别的物质,其中B是红色固体,固体C在空气中易潮解,A、B、C、D和H2SO4之间的相互关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示物质间可以相互反应),请回答:
(1)物质C的化学式为NaOH.
(2)物质D的类别为盐(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”).
(3)反应①的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,反应②的基本反应类型属于复分解反应.
(4)请总结出一条酸与其他物质反应的规律:酸与碱反应产生盐和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在t℃时,A物质的饱和溶液500g蒸发掉40g水,求析出无水晶体多少克?(t℃时A的溶解度为20g)

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17.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.应选择的气体发生装置是B.
(3)实验室制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是A和C.

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