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 “节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是)

 

A.

广泛使用太阳能和风能等清洁能源

 

B.

回收利用废旧金属

 

C.

多使用一次性塑料制品

 

D.

减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列过程中,只发生物理变化的是()

   A.湿法炼钢            B.雕琢玉石           C.制造轮胎             D.葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是()

 

A.

    铝土矿炼铝

B.

      天然气燃烧

C.

    木材制桌椅

D.

     海水提取镁

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物质的性质与用途密切相关.下列说法错误的是()

  A.  因为熟石灰能和酸发生中和反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤

  B.  因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

  C.  因为干冰升华时能够吸收热量,所以干冰可用于人工降雨

  D.  因为铝的化学性质比较稳定,所以可用“银粉漆(铝粉)”涂在铁栏杆表面防锈

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科目:初中化学 来源: 题型:



通过实验探究可获得较多的化学知识,对右图所示的实验分析错误的是()

A.两支蜡烛自下而上依次熄灭

B.二氧化碳不能燃烧

C.二氧化碳的密度比空气大

D.二氧化碳支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种.他们继续进行了分析、试验和反思:

【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应,生成盐和水

(1)分析:小燕同学认为一定不是高锰酸钾,原因是 

(2)实验一:

实验操作

①取一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中

黑色粉末溶解,溶液颜色变  

此粉末是氧化铜

②取另一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中

黑色粉末不溶解,没看到气体产生

此粉末一定不是铁粉

(3)反思:小华同学认为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论,原因是: . 

(4)实验二:他们又进行了如下实验:将两种黑色粉末混合加热(实验装置如图),发现黑色粉末逐渐变  ,澄清石灰水变 .写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径.下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论.根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气集气法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?

资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间.如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳.

资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度.

资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液

(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体  ,你的观点是  

(2)要使实验室收集二氧化碳达到最优化,你是否还有更好的建议  

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水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是()

   A.自来水是纯净物             B.肥皂水可以区分软水和硬水

C.工业废水不能直接排放       D.过量使用农药、化肥会造成水体污染

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废弃的易拉罐和塑料瓶属于

A.厨余垃圾         B.其他垃圾         C.可回收物         D.有害垃圾

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