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    3．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

    解答 解：
    A．质子数=核外电子数=11，为原子．
    B、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；
    C、质子数=核外电子数=10，为原子．
    D、质子数=9，核外电子数=10，＜核外电子数，为阴离子．
    故答案为：D．

    点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．氮化镁（Mg3N2）是一种应用范围非常广泛的化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其他元素的化合物，制备特殊的陶瓷材料等．氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气，某兴趣小组欲测定某氮化镁样品中氮化镁的质量分数，取氮化镁样品16g按图1装置进行实验，测定氮化镁的纯度，发现B装置增重3.4g．已知Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑]

    （1）求该样品中氮化镁的质量分数（写出计算过程）；
    （2）导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是氨气未能全部被吸收；
    （3）经过精确测定，知道样品中氮化镁的质量分数为75%，请在图2画出生成的氨气质量的变化曲线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．对比是科学研究中常用的方法，如图所示的实验均用到对比的方法．

    （1）甲用于探究分子的运动，观察到的现象是烧杯B的液体由无色变成红色．对比A和B烧杯的现象，你得出的结论是分子在不停的运动．
    （2）乙实验中应用对比得出的结论是二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大．
    （3）丙实验用于探究物质的溶解，实验目的是探究同种溶质在不同溶剂中的溶解情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法正确的是（　　）
    A．化肥能提高粮食产量，施用越多越好
    B．过磷酸钙是一种磷肥，可以与碱性物质混合使用
    C．施用复合肥料KNO3，既可以提高植物蛋白质含量，又可以增强植物抗寒、抗旱的能力
    D．在今后相当一段时间内，施用农药是重要的作物保护手段

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．苯酚是一种具有特殊气味的无色针状晶体，它的化学式为C6H5OH．苯酚有毒，是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂以及药物的重要原料．下列关于苯酚的叙述正确的是（　　）
    A．苯酚是由四种元素组成的B．一个苯酚分子中含有5个氢原子
    C．在苯酚中，C元素的质量分数为50%D．苯酚的相对分子质量为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关水的说法中正确的是（　　）
    A．无色透明的水均可直接饮用
    B．电解水和蒸发水都属于分解反应
    C．硬水中含有较多钙离子、镁离子，软水中不含钙离子、镁离子
    D．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学实验是进行科学探究的重要途径，让我们一起走进化学实验室．

    （1）要量取46mL水，用到图中的BC（填写序号）．
    （2）加热少量液体，除了用到图中A，还需要用到的仪器名称是酒精灯、试管夹．
    （3）要将浑浊的河水进行过滤，需要用到图中的DG（填写序号），还需要用到的仪器名称是漏斗、玻璃棒．
    （4）过滤结束后水依然浑浊，有同学认为可能是滤纸破损的缘故．就“可能是滤纸破损”而言，属于科学探究中的猜想与假设．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．如图，A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G为气体，且F是一种清洁能源．X是目前应用最广泛的金属，Y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．

    （1）A俗称熟石灰；H的化学式Fe3O4；B的化学式为HCl；
    （2）反应①的反应类型是置换反应；
    （3）反应②化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．生活中处处有化学：
    油锅中的油不慎着火用锅盖盖灭，其灭火的原理是隔绝空气或氧气；
    铁生锈实际上是铁与氧气和水共同作用的结果．

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