分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(5)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应;
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;
(5)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 水是一种重要的溶剂 | |
B. | 软水中一定不含有钙、镁离子等杂质 | |
C. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 通过过滤可以除去水中所有的杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用胶头滴管时,不能将滴管的尖头朝上 | |
B. | 胶头滴管向洁净的试管内滴加液体,该滴管的尖端要伸进试管内,以免液体溅出 | |
C. | 胶头滴管洗净后不要平放实验台上,可以放在洁净的试管架上 | |
D. | 滴瓶上的试管使用后不需要用水冲洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因蜡烛完全燃烧后,生成气态物质的总质量大于蜡烛的总质量,故违背了质量守恒定律 | |
B. | 因在化学反应前后的原子种类没有改变,个数没有增加,所以化学反应遵守质量守恒定律 | |
C. | 高锰酸钾受热分解后,所得固体的质量小于高锰酸钾的质量,故违背了质量守恒定律 | |
D. | 若在化学反应中有气体物质生成的,则反应前后原子的总数目一定减少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是黄绿色 | B. | 有刺激性气体 | C. | 很难溶于水 | D. | 无色无味有剧毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫粉在氧气中剧烈燃烧,发出淡蓝色的火焰,生成刺激性气味的气体 | |
B. | 红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量烟雾 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 三个反应都放热,都是非金属和氧气反应,都是化合反应 |
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