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    防止全球变暖，请低碳生活吧！下列建议有利于该主题的是（　　）
    a．及时关电脑  b．多乘公交车  c．自备购物袋  d．种一棵树  e．广泛使用LNG液化天然气．
    A、bcdeB、abce
    C、abcdeD、除e外
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：减缓大气中的二氧化碳含量的增加，防止温室效应，从两个方面考虑：①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
    解答：解；减缓大气中的二氧化碳含量的增加，防止温室效应，①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳，故abcd符合，广泛使用LNG液化天然气，会产生二氧化碳，故f不符合；
    答案：D
    点评：为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，要减少使用化石燃料，开发新能源，大量植树造林．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚将一些化学知识归纳成有趣的“三要点”，下列说法中有错误的是（　　）
    A、燃烧的三个条件：有可燃物、有氧气（或空气）、达到着火点
    B、构成物质的三种粒子：分子、原子、离子
    C、化学反应前后“三个不变”：原子的种类和数目、元素的种类、分子的种类和数目
    D、氢能源三大优点：燃烧热值高、产物无污染、原料来源广泛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A、硫化锌 SZn
    B、四氧化三铁 4O3Fe
    C、水 HO
    D、氧化铁Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别纯棉布、纯羊毛、纯尼龙最简单的方法是（　　）
    A、加入NaOH
    B、加入稀硫酸
    C、在火焰上灼烧
    D、观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能够快速、有效地减缓大气中CO2增加趋势的生态学措施是（　　）
    A、使用天然气等燃料
    B、控制人口增长
    C、植树造林，保护森林
    D、减少煤和石油的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    B、用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
    C、1L大米与1L芝麻混合总体积小于2L----微粒之间有间隙
    D、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在图所示的装置中，a的活动性比氢要强，b为碳棒，关于此装置的各种叙述不正确的是．（　　）
    A、碳棒上有气体放出，溶液的pH增大
    B、a是正极，b是负极
    C、导线中有电子流动，电子从a极流到b极
    D、a极上发生了氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算：
    （1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为
     
    ．
    （2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为
     
    ．
    （4）200g丙烯酰胺中含氮元素多少
     
    g？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    上海市中学生开展的研究性学习，对中学生的创新精神和实践能力的发展起了积极作用．在学习过程中，学生兴味盎然．下面列出了学生的二个研究课题名称：
    课题一：上海地区降雨酸度的调查研究．
    课题二：上海地区太阳能利用的可行性研究．
    请从上述二个课题中任选一个作为你的课题，并回答如下问题：
    （1）写出所选课题名称，并简要陈述选题理由．
    （2）简要列出你的研究工作计划与研究方法．该课题最终的成果形式是什么？

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