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16.请你参加有关CO2知识的探究活动:
(1)实验室制取CO2时,你认为应选用C
A、纯碱与稀盐酸    B、大理石与稀硫酸    C、大理石与稀盐酸
(2)收集CO2的过程中,验证集气瓶中已充满CO2的方法是用燃烧的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则证明气体已集满友情提示:实验室提供下列试剂,请你从中选择正确的序号填入(3)(4)题的空格中(每空选一种试剂).①紫色石蕊试液   ②无色酚酞试液  ③澄清的石灰水  ④BaCl2溶液  ⑤稀盐酸
(3)用集气瓶收集2瓶CO2气体,向A瓶中加入少量蒸馏水,向B瓶中加入一定量的NaOH溶液,均盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从A瓶中取样,滴入①振荡,可证明CO2与水发生了反应.从B瓶中取样,滴入④或⑤,可证明CO2与NaOH溶液发生了反应.
(4)若要证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,从B瓶中取样,在样品中先加足量的④,再加入②,观察溶液变红则证明B瓶中NaOH溶液有剩余.

分析 (1)根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析;
(2)验证集气瓶中已充满CO2的方法常用燃烧的木条放在集气瓶口,观察火焰是否能熄灭;
(3)用实验证明CO2气体能和水反应,还能通过验证产物证明CO2与NaOH溶液发生了反应;
(4)若证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,先除掉生成物中的碱性盐物质,再用无色酚酞试剂即可鉴定.

解答 解:(1)A.碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应速率很快,不适合实验室制取二氧化碳;
B.稀硫酸和大理石中的碳酸钙反应能够生成微溶于水的物质--硫酸钙,不适合实验室制取二氧化碳;
C.大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应速率适中,适合实验室制取二氧化碳.
故选C;
(2)验证集气瓶中已充满CO2的方法是:用燃烧的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则证明气体已集满;故填:用燃烧的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则证明气体已集满;
(3)用集气瓶收集1瓶CO2气体,向A瓶中加入少量的蒸馏水,盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从A瓶中取样,滴入紫色石蕊试液振荡,若溶液变为红色,可证明CO2与水发生了反应,因二氧化碳和水反应生成碳酸,酸能使紫色的石蕊试液变为红色;若向盛二氧化碳的B瓶中加入一定量的NaOH溶液,盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从B瓶中取样,滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成、滴入稀盐酸产生气泡,均能证明CO2与NaOH溶液发生了反应,因CO2与NaOH溶液发生反应生成碳酸钠和水.
故填:①;④或⑤;
(4)若要证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,从B瓶中取样,在样品中先加足量的BaCl2溶液,使生成物中的碳酸钠反应净,再加入无色酚酞试液观察现象,如溶液变红则证明 B瓶中NaOH溶液有剩余,否则就没剩余.故填:④;②;溶液变红则证明 B瓶中NaOH溶液有剩余.

点评 考查实验室制取CO2所选用的合理化学药品及验证集气瓶中已充满CO2的方法,此外重点探究二氧化碳的化学性质:和水的反应,和NaOH溶液的反应;通过对二氧化碳的化学性质的实验探究,还能使学生掌握一些碱盐的化学性质,此题涉及知识面较多,对学生的知识储备帮助很大.

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实验一:在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验二:在第二支试管中加入约2ml 5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验三:在第三支试管中加入约2ml 5%NaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
根据上述实验探究回答下列问题:
(1)实验一观察到的现象是溶液不变色,得出的结论是H2O不能使酚酞溶液变红.
(2)实验二观察到的现象是溶液不变色,得出的结论是:Na+不能使酚酞溶液变红.
(3)实验三观察的现象是溶液变红,得出的结论是氢氧根离子能使酚酞试液变红.
(4)拓展应用:向滴加2~3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应.溶液的颜色变化是溶液由红色变为无色,该反应的化学方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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(1)排空气法收集氢气可以选用的装置编号是C.
(2)实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,不纯的气体应从E装置a(填写导管口英文编号)管口进入,若用E装置干燥CO2,则装置内所加试剂是浓硫酸.
(3)SO2和Cl2均有毒有害,实验室可将两者同时通入水中,生成两种酸,发生的反应如下:
SO2+Cl2+2H2O=(酸)+2HCl,其中另一种酸的化学式是H2SO4向吸收液中投入锌粉会见到大量气泡,写出其中一个反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑此时发生的反应属于置换(填写基本反应类型)反应.

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8.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
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