分析 (1)根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析;
(2)验证集气瓶中已充满CO2的方法常用燃烧的木条放在集气瓶口,观察火焰是否能熄灭;
(3)用实验证明CO2气体能和水反应,还能通过验证产物证明CO2与NaOH溶液发生了反应;
(4)若证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,先除掉生成物中的碱性盐物质,再用无色酚酞试剂即可鉴定.
解答 解:(1)A.碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应速率很快,不适合实验室制取二氧化碳;
B.稀硫酸和大理石中的碳酸钙反应能够生成微溶于水的物质--硫酸钙,不适合实验室制取二氧化碳;
C.大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应速率适中,适合实验室制取二氧化碳.
故选C;
(2)验证集气瓶中已充满CO2的方法是:用燃烧的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则证明气体已集满;故填:用燃烧的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则证明气体已集满;
(3)用集气瓶收集1瓶CO2气体,向A瓶中加入少量的蒸馏水,盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从A瓶中取样,滴入紫色石蕊试液振荡,若溶液变为红色,可证明CO2与水发生了反应,因二氧化碳和水反应生成碳酸,酸能使紫色的石蕊试液变为红色;若向盛二氧化碳的B瓶中加入一定量的NaOH溶液,盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从B瓶中取样,滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成、滴入稀盐酸产生气泡,均能证明CO2与NaOH溶液发生了反应,因CO2与NaOH溶液发生反应生成碳酸钠和水.
故填:①;④或⑤;
(4)若要证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,从B瓶中取样,在样品中先加足量的BaCl2溶液,使生成物中的碳酸钠反应净,再加入无色酚酞试液观察现象,如溶液变红则证明 B瓶中NaOH溶液有剩余,否则就没剩余.故填:④;②;溶液变红则证明 B瓶中NaOH溶液有剩余.
点评 考查实验室制取CO2所选用的合理化学药品及验证集气瓶中已充满CO2的方法,此外重点探究二氧化碳的化学性质:和水的反应,和NaOH溶液的反应;通过对二氧化碳的化学性质的实验探究,还能使学生掌握一些碱盐的化学性质,此题涉及知识面较多,对学生的知识储备帮助很大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | ③干冰作制冷剂 |
对应特性 | ①硬度大 | ②导电性 | 干冰升华吸热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜粉中混有的铁粉 | B. | 氧化钙中混有的碳酸钙 | ||
C. | 氯化钠中混有的氢氧化钠 | D. | 氯化钾中混有的碳酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 塑料,纤维,橡胶均属于有机合成材料 | |
B. | 热固性塑料可用作炒锅的手柄 | |
C. | 合成纤维的强度高,弹性好,耐磨,耐化学腐蚀 | |
D. | 合成橡胶可用于生产汽车轮胎 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气常用于气焊,是因为氧气具有助燃性 | |
B. | 氮气常用来制硝酸,是因为氮气具有稳定性 | |
C. | 活性炭常用来除去色素和异味,是因为其具有吸附性 | |
D. | C、CO、H2常用来冶炼金属,是因为它们都具有还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③表示的是镁离子 | B. | 只有①④⑤具有稳定结构 | ||
C. | ②⑤对应的元素在同一族 | D. | ④⑤对应的元素具有相似的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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