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12.国家环保都已规定将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级甲、乙两个班的同学做完实验所得的两种废液中含有8种离子,分别为H+、K+、Ba2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-,且两种废液里所含的离子各不相同.已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色.则乙溶液里含有的4种离子是K+、OH-、Cl-、CO32-(选填离子符号).

分析 根据向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色,可知甲溶液中一定存在H+,然后利用离子不能结合生成气体、水、沉淀来分析甲、乙废水中能存在的离子.

解答 解:向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色,可知甲溶液中一定存在H+,由于H+和OH-结合生成水,H+和CO32-结合生成水和二氧化碳,则甲废水中一定没有OH-、CO32-,则OH-、CO32-存在于乙废水中;由于CO32-和Ag+、Ba2+结合生成沉淀,故乙废水中不存在Ag+、Ba2+,则Ag+、Ba2+存在于甲废水中;Ag+和Cl-结合生成沉淀,则Cl-不能存在于甲废水中,即存在于乙废水中;要构成物质除了需要阳离子,还需要阴离子,所以乙废水中的阳离子只能是K+.,甲废水中含有NO3-;即乙溶液中含有K+、OH-、Cl-、CO32-;故答案为:K+、OH-、Cl-、CO32-

点评 本题实质考查的是离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是(  )
A.
将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温至室温
B.
向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
C.
向氢氧化钠溶液中加水
D.
在部分变质的NaOH溶液中滴加盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从如图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.若选择A、C装置的组合制取氧气,反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.  实验结束时应先撤导管后熄灭酒精灯的原因水槽中的水进入试管引起试管破裂
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测Ⅰ和Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?不是,加了高锰酸钾之后,产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用.
(4)检查A装置气密性的方法是在连接好装置后,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好
(5)实验室制取气体选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件,选择收集装置的依据是气体密度和溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.已知某原子的质量为3.816×10-26kg,一个碳原子质量为1.997×10-26kg,则该原子的相对原子质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分析数据,你从中得到什么规律?
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
 氢 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 镁 12 12 12 24
 铁 26 30 2656
①在原子中,质子数等于核外电子数②氢原子中不含有中子③相对原子质量=质子数+中子数④不同的原子核内质子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室制取气体的一些装置,请回答有关问题:

(1)写出①、②仪器名称:长颈漏斗、水槽;
(2)实验室采用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用装置A和D组合,写出反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,下列操作正确的是①(填数字号).
①加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
②先将导管口移入集气瓶内,再开始加热
③收集满O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
④停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
(3)若选用B作发生装置制氧气,则向①中加入过氧化氢溶液.
(4)如果用F装置收集氧气,水会从c端管口被排出.(填“c”或“d”)
(5)氨气(NH3)一种密度比空气小且极易溶于水的气体,则选择装置E来收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体,最简便的方法是(  )
A.试验其溶解性B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是氧化汞分解的微观示意图,结合图示回答:
(1)由图中信息可知
①氧化汞属于A;(填序号).
A.纯净物   B.混合物
②构成金属汞物质的粒子是汞原子;
③每个氧分子由2个氧原子构成.
④该化学反应过程中,一定不变的粒子是汞原子、氧原子.                   
(2)写出符合该反应的文字表达式氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用元素符号或化学式填空.
(1)2个氢氧根离子2OH-
(2)干冰CO2
(3)硅元素Si;
(4)两个五氧化二磷分子2P2O5

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