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16.实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)
实验装置如图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
实验组别实验操作实验现象结论
实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
黑色粉末变成红色

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.
Zn和CuO能发生置换反应.
实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
发生爆炸,黑色粉末变成红色.
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.

Mg和CuO能反应
实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应.
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与盐溶液的反应相似.

分析 实验装置如图:根据铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,写出化学反应式;单质铝与一氧化碳有相似性,具有还原性;
【实验方案】:实验1:根据结论推测Zn和CuO能发生置换反应;填写实验现象;
实验2:根据现象推测写出结论.
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与金属化合物溶液的反应相似

解答 解:实验装置如图:铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,我们可以据此写出化学反应式:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,一氧化碳具有还原性,是在化学反应中得到氧的物质,在该反应中铝也是得到氧的物质,所以铝具有还原性.
故答案为:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3、还原;
【实验方案】:
实验1:根据结论:Zn和CuO能发生置换反应,说明置换出铜单质.故实验现象是:黑色粉末变成红色.
实验2:根据现象:发生爆炸,黑色粉末变成红色,说明氧化铜变成了铜单质,镁与氧化铜发生了置换反应.固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.
【反思拓展】:金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律是:活动性较强的金属可以将其后面的金属从它们的氧化物中置换出来,与金属与盐(或金属化合物)溶液的反应相似.
故答案为:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;  还原性
【实验方案】

实验组别实验操作实验现象结论
实验1
实验2Mg和CuO能反应
实验3
【反思拓展】盐溶液.

点评 本题以实验探究的形式考查如何得到纯净的一氧化碳,以及实验设计等问题,要同学们具有综合的化学知识,再可做好此题.此题难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.下列(如图1)为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:a酒精灯;b水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时,开始收集.
(3)实验室用稀硫酸和锌反应制取干燥的H2,应选用的装置组合是AC,反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)装置A虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取Ⅲ(填序号)取代A中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下面的装置图回答问题:

(1)写出图中标有②的仪器名称:②酒精灯.
(2)小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,他应选择的装置组合为AE(填序号).你认为A装置中还缺少棉花.加热时为什么试管口要略向下倾斜防止冷凝水倒流使试管炸裂.
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合是AD(填序号),写出氨气和氧化铜反应的符号表达式是氧化铜+氨气$\stackrel{加热}{→}$铜+水+氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.MgCl2--氯化镁B.Ca--钙离子C.2H--2个氢元素D.02一2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.钛(Ti)是一种重要金属,它可由钠(Na)和四氯化钛(TiCl4)在一定条件下反应制得,该反应的化学方程式为:TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;700-800℃\;}}{\;}$Ti+4NaCl.欲制取钛24kg,需要原料四氯化钛的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)刚刚装修的房子由于材料中含有害物质甲醛(CH2O),一进门就会感觉刺眼,为了减少危害,通常会在家中放置一些活性炭,这是利用活性炭的吸附作用.
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸属于有机物(填“有机物”或“无机物”),打开瓶盖,会闻到一股酸味,这是由于醋酸易挥发,醋酸溶液的pH<7(填“<、>或=”);
(3)2012年4月19日,以“创新未来”为主题的北京国际车展盛大开幕.自主品牌的中坚力量,江淮展出了同悦电动轿车,永磁直流无刷电机的搭载以及磷酸铁锂电池的使用,将该车与传统车完全区别开来-用电力驱动代替燃油.请回答:
①图中属于金属材料的有②或③.[填序号(1个即可)]
②用铝合金轮毂要比铁制更耐腐蚀,因为铝表面会形成一层致密的氧化物膜,阻止铝进一步被氧化;设计一个实验比较铝、铁金属活动性顺序(也可用化学方程式表示)将铁条插入氯化铝溶液中,无变化(或将铝条插入氯化亚铁溶液中,铝条变黑).
③纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子、表示碳原子,
则该图示所表示的反应化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,该反应属于化合(选填“化合”或“分解”)反应;该示意图说明了化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新的分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

①图Ⅰ烧杯中的水:形成密闭系统,观察检查时的现象
②图Ⅱ量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积
③图Ⅲ集气瓶中的水:吸收放出的热量
④图Ⅳ集气瓶中的水:冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量最多的金属元素,B元素组成的一种单质是天然存在的最硬物质,C2-离子的核外电子排布与氖原子结构相同,D元素的原子核外有三个电子层,最外层电子数是第一层电子数的3倍.请回答:
(1)A元素的符号Al;(2)B元素组成这种单质的名称金刚石;
(3)C元素的名称氧元素;(4)A、C、D三种元素组成的化合物的化学式Al2(SO43

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