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    1．下列各组物质的溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（　　）
    A．NaOH     HCl     CuSO4    MgSO4
    B．K2CO3    K2SO4    BaCl2    HNO3
    C．Na2CO3    HCl     BaCl2   Na2SO4
    D．NaNO3    HCl     NaOH   CaCl2

    分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．

    解答 解：A、CuSO4溶液是蓝色的，能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液，无明显变化的是HCl，故不加其他试剂可以鉴别，故A正确；
    B、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钾溶液；与碳酸钾溶液产生气体的溶液为硝酸，产生白色沉淀的为BaCl2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为K2SO4溶液；故不加其他试剂可以鉴别，故B正确；
    C、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为HCl，产生白色沉淀的为BaCl2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为Na2SO4溶液；故不加其他试剂可以鉴别，故C正确；
    D、硝酸钠、氢氧化钠、盐酸都不会与氯化钙费用，没有明显现象，不能鉴别，故D错误．
    故选：D．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请用相应的化学符号填空：
    （1）2个氧分子2O2；
    （2）3个碳酸根离子3CO32-；
    （3）氯化铝AlCl3；
    （4）氢氧化铁Fe（OH）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．从金刚石、氦气、干冰、生石灰这几种物质中，选择与下列用途相对应的物质，将它们或主要成分的化学式填写在空格处．
    （1）用作填充气艇的是He；
    （2）用作致冷剂的是CO2；
    （3）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是C；
    （4）用作食品干燥剂的是CaO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】（填写表格空白处）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃Al2O3加快了反应的速度
    （4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：【实验目的】探究探究Al2O3的质量没有改变
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行分离，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：Al2O3的化学性质是否改变（将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度）探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于分子、原子的叙述，正确的是（　　）
    A．分子是化学变化中的最小粒子
    B．分子能保持物质的化学性质，有时原子也能
    C．分子可分，原子不可分
    D．分子可以由同种原子构成，但不能由不同种原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验探究题
    （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
    ①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；
    ②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热．
    在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
    【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂．
    按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好） 
    实验编号实验药品分解温度/℃
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    问题一：由实验①与实验④对比，证明猜想合理．实验所用的三种物质，催化效果最好的是二氧化锰．
    （b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL 反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 125 11
     ② 30 1220 0.2 125 2
     ③ 30 12 400 125 148
     ④ 30 12 900 125 82
    问题二：（1）写出以上反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与过氧化氢溶液浓度有关；通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度有关．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号①．
    （4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：C．（填字母）
     
    问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．碳元素是组成许多物质的基本元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低能耗，主要是减少CO2（填化学式）的排放量．
    （2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，其中天然气的主要成分是CH4（填化学式）．
    （3）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植树的光合作用．
    （4）金刚石、石墨和C60在物理性质上存在较大的差异，其原因是碳原子的排列方式不同．请设计一个方案，证明上述三种物质都是由碳元素组成的将金刚石、石墨和C60分别放在充满足量氧气的密闭容器中充分燃烧，检验其生成物只有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请按要求写出化学式：
    （1）三个氧分子3O2 
    （2）2个硫酸根离子2SO42-
    （3）写出高锰酸钾的化学式并标明锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
    （4）保持氢气化学性质的微粒是H2
    （5）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式不正确的是（　　）
    A．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4B．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
    C．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD．CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+CO2

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