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马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:③
 
  ④
 

(2)某同学用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的化学方程式为
 

(3)某同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是
 

写出该反应的化学方程式为
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体,选择上述装置中的
 
 
(填装置序号)进行组装,该反应的化学方程式为
 
,检验生成的气体是二氧化碳,可将气体通过
 
,观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据氧气的收集方法选择收集装置;根据用高锰酸钾制取氧气的反应物、生成物反应条件写出反应的方程式;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答.
解答:解:
(1)由图示可知标号仪器③长颈漏斗  ④锥形瓶;
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用高锰酸钾制取氧气的反应的方程式:2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
(3)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起到催化作用,能够加快过氧化氢的分解速率.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)由发生装置B可知,用于制取气体的反应物的状态是固和液体,反应不需要加热,由收集装置C可知制取的气体的密度大于空气的密度,所以,实验室可利用大理石和稀盐酸反应选用B和C装置可制取的CO2气体;反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.澄清的氢氧化钙水溶液又称石灰水,常用来检验二氧化碳气体,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,此反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)③长颈漏斗,④锥形瓶;
(2)AC   AD,2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)催化    2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(4)BC   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     澄清的石灰水   澄清的石灰水变浑浊   CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
点评:本题是对实验室制取气体的综合考查,注重能力,平时在学习中要理解每步操作的原因.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于CO2的叙述,不正确 的是(  )
A、二氧化碳是一种无色、无味、不溶于水的气体
B、二氧化碳的密度比空气大
C、二氧化碳能灭火,是由于它不能燃烧,也不支持燃烧
D、可用澄清的石灰水来检验二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐是一种重要的化工原料,可用于生产:①金属钠;②氯气;③盐酸;④硫酸;⑤烧碱;⑥碳酸钠等.以上正确的是(  )
A、①④⑤⑥B、③④⑤
C、①②③⑤⑥D、全部

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质分别放入水中,能得到无色透明溶液的是(  )
A、K2SO4、HNO3、BaCl2
B、BaCl2、NaOH、HCl
C、CaCl2、KOH、Na2CO3
D、NaCl、FeCl3、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 

(2)请指出如图中所用仪器的名称:
b
 
 c
 

(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
 
 
 
 

(4)用这种方法收集氧气时,当看到
 
时证明氧气已收集满,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答两点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据《学校化学实验室也是污染源》一文报道:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物.为此学校化学研究小组的同学拟进行如下实验:
【实验目的】测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量.
【实验步骤】
(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行,请你设计出取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:
 

(2)实验:他们设计了如图的一套装置将取得的气体进行实验,请你指出A、B、C装置中
 
存在
错误.装置A的作用是
 
,装置C的作用是
 
.酸性气体中含有二氧化碳,请写出二氧化碳在A装置中反应的化学方程式
 

(3)计算:①若取空气样品为100mL,装置C计数99.0mL,则实验室(甲)空气中总酸性气体含量约为
 
%,空气样品中由实验室废气产生的酸性气体约为
 
%.
②酸性气体中还含有二氧化硫,用80克溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液最多能吸收多少克二氧化硫?

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.
(1)钢属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
 
共同作用的结果;
(3)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止锈蚀的共同原理是
 

(4)金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们生活的世界是由形形色色的物质组成的,你知道化学是怎么将它们分类的吗?请你按照下面表格的要求,试一试填上你所熟悉的物质的化学式(每个空格只填一种物质,填名称不给分)
我知道氧化物有机物
我见过
 
 
 
 
(2)在医疗上,治疗胃酸过多的药物之一是氢氧化铝,请写出它与胃酸中的盐酸反应的化学方程式
 
,该反应的基本类型为
 
反应.
(3)饭后不宜大量喝水,以免影响胃液的酸碱性.某人在大量喝水时,其胃液的酸碱性变化符合如图所示的
 
(选填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,小球漂浮于液面,将足量的铁粉投入到烧杯中,充分反应后,观察到铁粉表面有
 
色物质析出,写出反应的化学方程式
 
,溶液的质量
 
(填“增重”或“减轻”).若溶液体积变化忽略不计,则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比
 
(填“变大”或“变小”或“不变”).

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