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如图是学校化学兴趣小组的同学完成人呼出的气体与空气的成分什么不同的过程图,请你根据图完成题中空格:

(1)兴趣小驵的同学要探究的问题有:吸入空气与呼出气体的比较:与吸入空气相比,呼出气体中氧气,二氧化碳和水的量增加或减少.
(2)实验②中的现象是
 
,结论是
 

(3)实验③中的小木条燃烧不旺,可以得出的结论是
 

(4)实验④中可以观察到的现象是
 
考点:吸入空气与呼出气体的比较
专题:科学探究
分析:人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同;呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少;据此结合二氧化碳与氧气的化学性质,进行分析解答.
解答:解:(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清的石灰水,振荡,呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气中没有明显变化,呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多.
(3)氧气能支持燃烧,氧气含量越多,燃烧越旺,取一瓶空气,一瓶呼出的气体,把燃着木条分别伸入瓶中,实验③中的小木条燃烧不旺;说明空气中的氧气的含量比呼出气体中的多.
(4)对着呼气的玻璃片上出现水雾,呼气的玻璃片上出现水雾,而放在空气中的玻璃片上没有明显变化,说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多.
故答案为:(2)呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气中没有明显变化;呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多;(3)空气中的氧气的含量比呼出气体中的多;(4)呼气的玻璃片上出现水雾.
点评:本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.
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(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,你认为结论正确的是
 
,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:
 

(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:
 

(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)
 

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D、

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