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根据下图实验装置,回答有关问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
锥形瓶
锥形瓶

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为
双氧水
MnO2
水+氧气
双氧水
MnO2
水+氧气

(3)用排水法收集氧气时发现得到的氧气不纯,试分析其中的可能原因:
收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片
收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片
没待气泡连续冒出就进行收集
没待气泡连续冒出就进行收集
实验开始时集气瓶中没有灌满水
实验开始时集气瓶中没有灌满水
 (说出三点).
(4)大理石和稀盐酸制取二氧化碳的表达式为
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
.小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时,小明认为应选择右图中的装置A,小亮却认为应选择下图中的装置B.老师听取了两位同学的意见后,指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置,但用装置B有一定的优点.请你思考后回答,装置B的优点是:
随时控制反应的进行
随时控制反应的进行
节约药品
节约药品
.(至少说出两点)
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵固体和消石灰固体的混合物来制取氨气.实验室制取和收集氨气的装置组合是
A、E
A、E
;实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
吸收多余的氨气.
分析:(1)依据对常见仪器的认识解决.
(2)根据实验室用双氧水制取氧气的实际情况分析解决.
(3)根据收集气体的注意事项考虑.
(4)从长颈漏斗及分液漏斗的不同分析优缺点.
(5)利用装置选择的标准结合氨气的性质分析并判断.
解答:解:(1)依据常见仪器的认识可知该仪器是长颈漏斗;锥形瓶.
(2)双氧水分解时一般二氧化锰作催化剂,生成水与氧气.
(3)收集的氧气不纯,可能是收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片,或没待气泡连续冒出就进行收集或实验时集气瓶中没有灌满水等.
(4)选择装置B、A都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,B装置一个突出优点可以随时控制反应的进行且节约药品,减少酸的用量,发生的反应是:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,所以只能用向下排气法收集;实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气,所以用A装置制取.氨气极易溶于水,所以可用水吸收多余的氨气.
故答案为:(1)长颈漏斗;锥形瓶(2)双氧水
MnO2
水+氧气(3)收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片;没待气泡连续冒出就进行收集;实验开始时集气瓶中没有灌满水(4)碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;随时控制反应的进行;节约药品
(5)AE;水
点评:本考点主要考查实验室中制取气体的装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

25、下图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空
(1)图中仪器A的名称是
长颈漏斗

(2)某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器(填番号)
①④⑤⑨
,其化学方程式为
2KClO3=2KCl+3O2
;若要验证瓶中氧气已集满,其具体操作和现象为
用带火星(或燃烧)的木条放在瓶口,若火星复燃(或燃烧更旺)则表明氧气已集满

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反应能随关随停,应选择上图中的仪器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

(填番号.只选一组).
(4)某同学要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后来还原CuO、并检验产物中有H2O生成,他设计了如右图所示的实验装置.请你将他设计的装置补画完整.图中试剂a是
浓硫酸(或浓H2SO4
;试剂b是
无水硫酸铜(或无水CuSO4

(5)进行实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能的原因和处理方法是(至少写出两种):
可能是灯芯变干,则抽出灯芯浸入酒精拉回(或用酒精润);可能是灯芯上部烧焦,剪去烧焦部分

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处.

①写出仪器f名称:
酒精灯

②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置.下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况.小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是
B


(3)根据实验装置图,回答下列问题:


①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
B
,采用此装置的原因是
固体与液体混合且不需加热
;其中二氧化锰在反应中起
催化
作用.
②实验室制取CO2的化学方程式为
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳气体应选择的装置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空气且能溶于水

③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是
蜡烛由下至上依次熄灭
;证明CO2具有
二氧化碳的密度大于空气,不能燃烧且不支持燃烧
的性质.
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论.此结论(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示实验装置回答下列问题:

(1)请写出有标号仪器的名称:①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯

(2)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用
E
E
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(3)A中试管口略向下倾斜,是为了防止受热后产生
水倒流回试管
水倒流回试管
;B中长颈漏斗末端应伸到液面以下,可以防止产生的气体
逸出
逸出
;伸进D中的导管均应接近集气瓶底部,是为了将瓶中的空气
排净
排净

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

科学实验的一般步骤是①明确实验目的,②查阅有关资料,③设计合理方案,④进行科学实验,⑤交流与总结.请你按以上方法,根据下图设计完成下列实验:

(1)实验室用双氧水与二氧化锰作用制氧气:
①明确实验目的:用双氧水为反应物制氧气;
②查阅资料:双氧水是
色液体,二氧化锰是黑色固体,在这个反应中作
催化
催化
剂,反应条件为常温,生成的氧气为
不易溶
不易溶
于水,密度比空气
的气体;
③设计方案:发生装置选
A
A
,收集装置可以选
D或E
D或E

④先把二氧化锰放入容器中,再将双氧水从
长颈漏斗
长颈漏斗
中注入;
⑤交流总结:该反应的方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)天然气是一种常用的燃料,主要成分是甲烷.甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取,请你设计实验室制取甲烷的实验:
①明确实验目的:
实验室制取甲烷
实验室制取甲烷

②查阅资料:醋酸钠是
固体
固体
体,碱石灰是用生石灰和氢氧化钠的固体混合而成的,反应条件为
加热
加热
,生成的甲烷密度比空气
,且
难溶
难溶
于水;
③设计方案:发生装置选
B
B
,收集装置选
C
C
,也可以选
E
E

④进行实验:先连接发装置并检查装置的
气密性
气密性
性,然后在
试管
试管
中装入固体反应物,点燃酒精灯,先对试管进行
预热
预热
,再对准药品部位加热,实验完成后清洗整理好仪器;
⑤交流总结:若用排水法收集,实验完成后应先
将导管移出水面
将导管移出水面
再移开
酒精灯
酒精灯
,防止水倒流回试管使试管破裂.

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科目:初中化学 来源:2011年上海市初中毕业学业考试化学试卷 题型:填空题

(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处。

①写出仪器f名称:         
②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到        
(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是        

(3)根据实验装置图,回答下列问题:

①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是      ,采用此装置的原因是                   ;其中二氧化锰在反应中起       作用。
②实验室制取CO2的化学方程式为                         ;收集二氧化碳气体应选择的装置是      ,采用此收集方法的原因是                           
③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是                             ;证明CO2具有                         的性质。
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论(答“合理”或“不合理”)        

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