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18.化学就在身边,我们的衣、食、住、行都离不开它,请利用所学化学知识回答下列问题.

(1)妈妈买了一件羊毛上衣,小芳怀疑衣服面料成分是合成纤维,她采用的鉴别方法是燃烧闻气味.
(2)妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶,请你从营养均衡的角度考虑,还应补充的营养素D(填序号).
A.糖类   B.蛋白质   C.油脂   D.维生素
(3)细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜(用文字叙述).小芳还发现新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包,达到除去以为的目的,这是利用了活性炭的吸附性.
(4)近几年,由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用,对环境的影响也日益凸显.为此,人们积极寻找洁净的新能源,经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染,只释放出大量能量,其反应的微观示意图如图,该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

分析 (1)羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味.
(2)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则,结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素,进行分析解答.
(3)根据金属的化学性质、活性炭具有吸附性,进行分析解答.
(4)由反应的微观示意图,微观上该反应是氨分子和氧分子反应生成氮分子和水分子,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味,合成纤维燃烧产生特殊气味,可采用燃烧闻气味的方法进行鉴别.
(2)人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意,米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;红烧肉、高钙牛奶中含有油脂、蛋白质和无机盐,可知食物中维生素含量较少;故为使营养搭配更加合理,需要补充富含维生素的食物.
(3)铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是铝在空气中与氧气反应,其表面有一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化.
活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,可除去新买的家具带有异味.
(4)由反应的微观示意图,微观上该反应是氨分子和氧分子反应生成氮分子和水分子,反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
故答案为:(1)燃烧闻气味;(2)D;(3)铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜;吸附;(4)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

点评 本题难度不大,掌握羊毛纤维与化学纤维的鉴别方法、均衡营养、金属的化学性质、活性炭具有吸附性、从微观上认识化学反应等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到如表异常实验现象:
实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象
第1~6滴有蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
第7~9滴产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,但沉淀很快变成黑色
已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【提出问题】
实验Ⅰ中蓝色沉淀为什么消失?
【查阅资料】
①氢氧化铜在室温下稳定,70℃~80℃时分解(产物有氧化铜).
②铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色.
【猜想与假设】
针对实验Ⅰ中蓝色沉淀为什么消失,同学们提出如下两个猜想:
猜想①:蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生分解反应.
猜想②:蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜溶解在NaOH溶液中,形成亮蓝色溶液.
甲同学认为猜想①不成立,理由是氢氧化铜分解生成黑色的氧化铜固体.
【实验验证】
乙同学为验证猜想②,进行了如表实验.
实验操作实验现象
1号试管,…
2号试管,蓝色固体不消失
3号试管,蓝色固体减少
4号试管,蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液
【解释与结论】
(1)1号试管中现象为蓝色固体不消失.
(2)上述实验得出的结论是氢氧化铜能溶解在高于20%的NaOH中形成亮蓝色溶液.
(3)进一步查阅资料可知,氢氧化铜在NaOH溶液中溶解生成铜酸钠,反应的化学方程式为2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
【反思与评价】
针对实验Ⅱ,丙同学推测,饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,他依据的实验现象是蓝色沉淀逐渐变为黑色.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.有四种常见的酸、碱或盐的溶液,用图所示的化学分析方法鉴别它们:
(1)D溶液呈蓝色,C溶液的pH<7(填>、<或﹦).
(2)①下列物质常温下不能与C溶液发生反应的是D(填一选项).
A.金属铁    B.氧化铜    C.石灰水    D.氯化钠溶液
②写出①中能与C发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(任写一项).
(3)用C溶液分别滴入A、B物质的溶液中,当观察到C与A反应产生大量气泡现象时,可推断A是碳酸钠溶液.

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6.分类法是化学学习的重要方法.下列说法正确的是(  )
A.烧碱、纯碱、热石灰是常见的碱
B.蛋白质、合成纤维、油脂是常见的营养物质
C.生石灰、碱石灰、浓硫酸都可用作干燥剂
D.尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵都可作复合肥料

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13.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)写出实验室制氧气的反应原理.(写出一个即可)

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(2)若要测定黑河水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母)B.
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(4)下列做法会造成水体污染的是 (填字母)AB.
A.随意弃置废旧电池              B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放      D.严格监管化肥和农药的使用
(5)节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施:洗菜水浇花等.

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10.下列变化或操作中,有白烟生成的是(  )
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C.一定浓度的丙溶液可作消毒剂
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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