实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中. | ①木条复燃 | 有氧气生成 |
取实验静置后的上层清夜,②通入二氧化碳气体. | ③出现浑浊 | ④有氢氧化钙生成 |
分析 在验证是否有氧气生成时,可以根据氧气的性质来进行,而验证氢氧化钙是否生成时,可以根据氢氧化钙的化学性质来进行.通过此题我们得出在运输鱼苗时,加过氧化钙目的,是获得氧气.
解答 解:
(1)因氧化钙遇水会生成氢氧化钙,所以甲同学的猜想错误.
(2)我们在验证是否有氧气生成时,我们将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮,证明有氧气.
步骤2:向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,出现浑浊;有氢氧化钙(合理答案均可).
故答案为:
(1)甲;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙.
(2)
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中. | ①木条复燃 | 有氧气生成 |
取实验静置后的上层清夜,②通入二氧化碳气体. | ③出现浑浊 | ④有氢氧化钙生成 |
点评 由质量守恒可知,在反应前后元素的种类不变,所以我们可以确定生成物中除氧气外,还应有氢氧化钙,而不可能是氧化钙.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在量筒中稀释浓硫酸,配制100g5%的硫酸溶液 | |
B. | 蒸发食盐水时,将蒸发皿中水分蒸干后停止加热 | |
C. | 常温下,用20gCa(OH)2配制25%的澄清石灰水 | |
D. | 用小鹅石、细沙、活性炭的简易过滤装置可除去水中不溶性固体、异味和色素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
编号 | KClO3质量(g) | 其他物质质量(g) | 待测数据 |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
以上实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
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