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下列事实说明空气中含有哪些成分,填在题后的横线上.
(1)酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了.
 

(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间.
 

(3)在久盛澄清石灰水的试剂瓶内壁和液面上有一层白色的难溶于水的物质.
 

(4)空气是制造氮肥的原料.
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:(1)从酥脆的饼干露置于空气中吸收空气中的水蒸气而变软分析解答;
(2)从空气中有大约21%的氧气,氧气能供给呼吸去分析解答;
(3)从空气中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙去分析解答;
(4)从氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变去分析解答.
解答:解:(1)酥脆的饼干露置于空气中吸收空气中的水蒸气而变软;
(2)空气中有大约21%的氧气,氧气能供给呼吸,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间;
(3)空气中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙;
(4)氮肥是指化肥中含有的营养元素是氮元素的化肥,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,空气中的氮气是由氮元素组成的.
故答案为:(1)水蒸气;(2)氧气;(3)二氧化碳;(4)氮气.
点评:本题主要考查空气中各成分的性质和用途,难度不大.
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已知锌和稀硫酸反应可生成硫酸锌和氢气.求39g锌和足量的稀硫酸反应,可生成氢气的质量为多少?

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实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和一瓶标签不全的无色溶液B(如图).小明想知道可能是什么物质,他各取少量于试管中混合,发现产生气泡;又查阅资料得知初中化学常见黑色粉末有:Cu0、Mn02、Fe304、铁粉和炭粉.

(1)你认为黑色粉末A是
 
;(填化学式)无色溶液B是
 

(2)请写出相应的化学反应方程式
 

(3)小明将上述A、B两种物质放在如图2装置中反应,他想从图3所示的仪器中选择合适的仪器来验证生成的气体,小兰认为生成的气体中混合有水蒸气、氯化氢气体,建议他先除去杂质.要除去水蒸气应选择
 
,除去大量的氯化氢气体应选择
 
.(填字母编号)E中的现象为
 
,发生的反应为
 
(用化学方程式表示),若D中
 
(填现象),则可验证生成的气体.

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某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示是
 
 (填“阳”或“阴”)离子,若该微粒表示的是原子,则X等于
 

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如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是
 
气,检验的方法是
 
现象是
 
,A 电极为电源的
 
极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为
 
毫升.
(3)该反应的化学方程式为:
 

(4)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是
 

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构成物质的三种微粒是
 
 
 
,水的三态变化实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)构成物质的微粒有分子、
 
和离子.构成氯化钠的微粒是
 

(2)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化.

①下列关于该反应的说法中,不正确的是
 
(填字母序号).
A.有氧化物生成                  B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒      D.这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是
 
(答出一点即可).
(3)氢气燃烧产物是水,被认为是最清洁的燃料,其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应,反应的微观过程可用如图表示:

图一和图二所出现的物质中,共有
 
种含有氢元素的化合物,参加反应的甲烷(CH4)与生成水的质量比是
 
(计算结果用最简整数比表示).
(4)纯净物A可用作气体燃料.在一定条件下,将一定质量的A与160g B按如图所示充分反应,当B反应完全时,生成132g C和72g D.

已知A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式是
 

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下列物质中属于混合物的是
 

A.冰水混合物    B.稀有气体    C.氧气    D.
 

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下列认识或说法中正确的一项应为(  )
A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可确定这个物质一定是碳酸盐
B、常温下可用铁与氯化银反应制取银
C、氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液显红色,所以碱都能使指示剂变色
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