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    （2012?金山区一模）已知A物质的溶解度与温度的关系如表所示：
    资料：A的溶解度
    温度/℃ 20 30 40 50 60
    溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
    向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤． 回答下列问题．

    （1）从上表数据中选择，25℃时，A物质的溶解度应不低于
    37.2g
    37.2g
    ．
    （2）在溶液①～⑤中，属于不饱和溶液的是
    ①③④
    ①③④
    （填序号）．
    （3）溶液⑤中溶质的质量分数为
    33.5%
    33.5%
    （计算最终结果保留一位小数）．
    （4）A物质与下列物质混合（两者之间不发生化学反应），能用溶解、过滤、蒸发的方法分离的是
    ac
    ac
    （填字母）．
    a．碳酸钙          b．食盐           c．铁粉           d．硝酸钾．
    分析：（1）根据A物质的溶解度和温度间的关系，可以判断出它的溶解度随温度变化的变化情况，并进行分析；
    （2）饱和溶液是指在一定温度下，在一定量的溶剂中不能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；
    （3）根据饱和溶液中溶质的质量分数=
    溶解度
    100g+溶解度
    ×100%及溶液⑤是饱和溶液分析解答；
    （4）过滤是分离难溶于液体的物质和液体分开的一种方法．
    解答：解：（1）根据A的溶解度和温度间的关系不难看出，A物质的溶解度随温度的升高而增大，故25℃时，A物质的溶解度应不低于；
    （2）根据A的溶解度和温度间的关系可知，在25℃时，A的溶解度大于37.2g而小于41.4g，即100g水中最多溶解的溶质的质量大于37.2g但小于41.4g，因此得到的溶液①是不饱和溶液，溶液②恰好达到饱和；由于A物质在60℃时的溶解度是55.2g，因此将溶液②升温至60℃时，溶液就会变成不饱和溶液，即溶液③是不饱和溶液，在溶液③中再加入10gA物质，溶液中一共有51.4g溶质，即溶液④也是不饱和溶液，而在50℃时，A的溶解度是50.4g，则将溶液⑤降温至50℃时，溶液中就会有晶体析出1g，即溶液⑤是饱和溶液，故属于不饱和溶液的是：①③④；
    （3）由于溶液⑤是50℃时的饱和溶液，因此溶液中溶质的质量分数为
    50.4g
    100g+50.4g
    ×100%=33.5%
    （4）A物质能溶于水，由于过滤是分离难溶于液体的物质和液体分开的一种方法，碳酸钙、铁粉不溶于水，故选ac；
    故答案为：（1）37.2g；（2）①③④；（3）33.5%；（4）ac．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了对饱和溶液、不饱和溶液的理解及固体溶解度的影响因素、混合物的分离方法等．
    练习册系列答案
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    （2012?金山区一模）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．
    饮料说明：①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；
    ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．
    实验一：探究“汽泡爽”产生气体的成分．
    （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
    CO2
    CO2
    ↑
    （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．写出该反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    实验二：探究加水温度对产生气体量的影响．
    （1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．
    实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积
    1 200mL 15℃ a（待记录）
    2
    200mL
    200mL
    		 50℃ b（待记录）
    （2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是
    防止二氧化碳溶解在B装置的水中
    防止二氧化碳溶解在B装置的水中
    ．

    （3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是
    依据反应原理（化学方程式），一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关
    依据反应原理（化学方程式），一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关
    ．
    （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是
    不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积
    不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积
    ．

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