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【题目】用简单方法鉴别下列各组物质,要求写出鉴别的操作、现象和结论。

(1)酒精和水________

(2)氮气和空气________

(3)铁丝和铜丝________

【答案】闻气味,有特殊气味的是酒精,无气味的是水 用燃烧的木条,使火焰熄灭的是氮气,木条继续燃烧的是空气 看颜色,银白色的是铁丝,红色的是铜丝

【解析】

1)酒精有特殊气味,所以酒精和水可利用闻气味进行鉴别;

2)氮气不支持燃烧,而空气中因含21%的氧气支持燃烧,所以区别氮气和空气可利用燃着的木条,熄灭的为氮气,不熄灭的为空气;

3)铜丝为紫红色固体,铁丝为银白色,所以可利用观察颜色区分二者;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.
1 2 3 4 5 6 7
【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么?
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应,产生白色沉淀.
②Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2↑ + H2O.
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊.
【作出猜想】根据受损标签的信息,推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种.
(1)【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中,分别进行下列两组实验.(如图)
实验一:各取少量4、5号溶液于试管中,滴加适量号溶液,溶液均由无色变成红色。说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的溶液.

实验二:
各取少量4、5号溶液于试管中,滴加适量3号溶液,均产生白色沉淀,说明4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式 .
(2)【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分,同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验.向4、5号溶液的试管中滴加适量2号溶液.实验现象实验结论:4号溶液是Na2CO3溶液 ,5号溶液是Na2SO3溶液
【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.于是设计了以下实验方案进行验证.请完成下列实验报告.

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液。
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液。


4号溶液是部分变质的NaOH溶液。

【实验反思】有白色沉淀生成|溶液由无色变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂.
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有 ,这是因为浓盐酸有 性.
(2)根据下图写出反应的化学方程式.

(3)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是(

A. 空气的成分是固定不变的

B. 空气是混合物

C. 空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气

D. 常温下氮气化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作或事故处理,正确的是(

A. 为了节约药品,将用剩的药品放回原试剂瓶

B. 酒精灯打翻着火,用水浇灭

C. 试管洗涤后倒插在试管架柱子上

D. 药品直接放在天平托盘上称重

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验操作中正确的是( )
A.
向试管中滴加液体
B.
给试管中液体加热
C.
称量一定质量的食盐
D.
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器.为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯,仔细观察酒精灯火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。
(1)写出碳完全燃烧的化学符号表达式.
(2)实验结论:的温度最高.
(3)某同学不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝.用化学的观点解释下列著名诗句,错误的是(

A. 蜡炬成灰泪始干:只发生化学变化

B. 为有暗香来:分子在不断运动;

C. 粉身碎骨浑不怕:生石灰变成熟石灰

D. 春蚕到死丝方尽:丝的成分是蛋白质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制120g溶质质量分数是49%的稀硫酸,如果用98%的浓硫酸来配,需要98%的浓硫酸的质量是多少?需要再加入水的质量是多少.

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