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下列物质中属于纯净物的是
 

A.洁净的空气 B.糖水  C.红磷 D.
 
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.
解答:解:A.洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B.糖水中含有糖和水属于混合物,故B错;
C.红磷是由一种物质组成,属于纯净物,故C正确;
D、蒸馏水是由水一种物质组成,属于纯净物.
故答案为:C;蒸馏水.
点评:在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

加热盛有澄清石灰水的试管,现象是
 
,移去酒精灯,溶液恢复到原来的温度,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国是一个钢铁大国,钢铁产量为世界第一.某化学实验小组的同学用下面的装置在实验室中模拟炼铁.请你和他们一起完成相关探究.

(1)操作顺序是实验成败的关键,对于该实验,应
 
.(填“先通入一氧化碳”或“先点燃酒精灯”)
(2)反应中可观察到粗玻璃管内的固体逐渐由
 
色变成
 
色,写出该反应的化学方程式
 

(3)产物的检验:
①初步检验:甲同学想对反应后的产物进行初步检验,请你帮他想出一个物理方法:
 

②进一步验证:乙同学想用化学方法对产物进一步验证,他将反应后的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中,发现只有部分变红.请写出生成红色物质的化学方程式:
 

(4)质疑与探究:
①乙同学对产物的成分产生了质疑,查阅相关资料之后得知,一氧化碳还原氧化铁是一个逐渐的过程.
首先是Fe2O3被还原为Fe3O4:3Fe2O3+CO
 400℃-500℃ 
.
 
2Fe3O4+CO2
然后是Fe3O4被还原为FeO:
 
+
 
 500℃-600℃ 
.
 
 
+
 

最后是FeO被还原为Fe:FeO+CO
 600℃以上 
.
 
Fe+CO2
②通过以上分析,甲乙两位同学对反应后黑色固体的成分进行了猜想:
已知:FeO、Fe3O4均为黑色,且Fe3O4有磁性.FeO、Fe3O4都不与硫酸铜溶液反应.
猜想一:Fe与Fe3O4;猜想二:Fe与FeO;猜想三:Fe与Fe3O4和FeO.
③为了对产物固体成分进行更客观的分析.甲乙同学将所做实验整理如下:
 实验内容  实验现象  实验结论
 将反应后得到的黑色粉末用磁铁吸引  
 
 猜想一成立
 将反应后得到的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中  
 
 猜想一成立
④实验反思:为了提高铁的产率,应适当
 
(填“降低”或“提高”)反应温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了社会的可持续发展,人类必须重视环境保护,请将下列的环境问题、造成缘由、解决方法用线连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之点.则回答:
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的则是
 

(2)从组成上看,硫酸和盐酸两种酸的不同点是
 
,它们水溶液的pH都
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(4)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

15.4gNaCl完全溶解在如图甲所示的水中,将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,则所得NaCl溶液的密度为
 
,溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列元素符号:
(1)磷
 
;(2)铁
 
;(3)汞
 
;(4)铜
 
;(5)氧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,均属于氧化物的是
 

A.水、二氧化硫、高锰酸钾         B.空气、氧化铜、五氧化二磷
C.二氧化碳、氧化镁、二氧化锰      D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A-E是初中化学常见的物质,其中A、B均为黑色固体,C为红色金属,根据如图所示的转化关系回答(图中反应条件均已略去):

(1)写出物质的名称:C
 
;E
 

(2)变化③中A物质的作用是
 

(3)写出反应①的化学方程式
 

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