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    6个钠离子的化学符号为________。汤姆生最早发现了原子中存在一种带负电的粒子，证明了原子可再分，汤姆生发现的这一粒子是_______

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南元谋县新火中学2019届九年级下学期第二次质检化学试卷 题型：单选题

    下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是（　　）

    A. 尼龙背包 B. 塑料瓶

    C. 陶瓷花盆 D. 手机塑料外壳

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    善于归纳知识，有利于培养素质．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）

    A．化学与安全

    B．化学与生活

    油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭

    进入地窖﹣﹣先做灯火实验

    除去餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化

    人体需要适量补钙﹣﹣防止患甲状腺疾病

    C．化学与能源

    D．化学与环保

    光合作用﹣﹣光能转变为化学能

    电池放电﹣﹣化学能转变为电能

    减少汽车尾气污染﹣﹣提倡使用公共交通等

    减少温室气体排放﹣﹣开发并使用太阳能等

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    以下推理正确的是（ ）

    A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

    B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性

    C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

    D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源：四川省泸州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：推断题

    硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质，草木灰的主要成分是碳酸钾，民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．其主要生产流程如图1：

    硝土和草木灰（加水、搅拌、过滤 ）①生成滤液和滤渣，滤液（加热蒸发、过滤）②生成热滤液和NaCI晶体，热滤液（冷却至室温、过滤）③生成KNO3晶体和滤液．如此重复使用④

    （1）写出步骤①中生成MgCO3沉淀的化学方程式：_____，反应类型：_____．

    （2）步骤④中滤液可重复使用的理由是_____．

    （3）参考图2，解释生产流程中用蒸发结晶得到NaCl晶体，而用冷却结晶得到KNO3晶体的原因：_____

    （4）不同植物燃烧得到的草木灰中碳酸钾的含量不同．为测定玉米杆燃烧得到的草木灰中钾元素的质量分数，某同学称取了100g该草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反应后，收集到6.6gCO2气体（假设草木灰中其它成分不与酸反应）．

    求：①100g草木灰中K2CO3的质量_____．

    ②该草木灰中钾元素的质量分数_____．

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    科目：初中化学 来源：四川省泸州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列对环境保护和人体健康没有价值的是（　　）

    A. 将垃圾分类回收利用

    B. 远离烟草、拒绝毒品

    C. 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放

    D. 将工厂废液直接排入江河

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    科目：初中化学 来源：浙江省温州市瑞安市2017-2018学年八年级下学期期末科学考试化学试卷 题型：科学探究题

    学习了催化剂知识后，某科学兴趣小组利用如图装置，探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解快慢的影响。他们选取二氧化锰、氧化铜为催化剂进行实验，并在收集50mL氧气的过程中观察、记录相关实验现象。

    催化剂种类

    二氧化锰

    氧化铜

    实验现象

    实验开始就剧烈反应，产生大量气泡，试管壁很热

    反应缓慢，有气泡产生约10分钟后，剧烈反应

    (1)控制变量法是科学探究中很重要的方法，该实验中除了控制装置的规格相同外，还应该控制过氧化氢溶液的哪些量相同？___(举例2个)

    (2)本实验用量筒代替集气瓶的优点是___。

    (3)用氧化铜催化分解过氧化氢溶液时，反应开始缓慢，10分钟后反应变得剧烈。请解释产生这现象的原因：___。

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    科目：初中化学 来源：浙江省杭州市教育集团2018届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：综合题

    某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）．

    （1）F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为_____；A装置内发生的反应属于_____反应（选填放热或吸热）．

    （2）装置B的作用是_____．处理尾气的方法为_____．

    （3）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度5000C～7000C）、乙组用酒精喷灯（火焰温度8000C～10000C）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末．两组分别用固体产物进行实验，记录如下．

    操作步骤

    甲组现象

    乙组现象

    1．称量反应后粉末质量（g）

    44.2

    33.6

    2．取黑色粉末用磁铁吸引

    部分能被磁铁吸引

    全部能被磁铁吸引

    3．取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡

    部分溶解，无气泡

    全部溶解，有气泡

    为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：

    Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．

    Ⅱ．Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸．

    Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图．

    （分析与结论）

    ①乙组的固体产物是_____，产生气泡的化学方程式为_____．

    ②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_____．小华通过计算也证明了小军的观点．试通过计算说明他的推测依据．_____

    （反思与交流）

    考虑到一氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是_____．从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_____．

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    科目：初中化学 来源：浙江省台州市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（　　）

    A. FeFe2O3Fe（OH）3

    B. CuOCuSO4CuCl2

    C. SSO2H2SO4

    D. CO2Na2CO3NaOH

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