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下列关于催化剂的说法不正确的是(    )

A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变

B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率

C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率

D. 任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知镁与氧气的质量比为3∶2时,二者可恰好反应完全。下列说法符合质量守恒定律的是(  )。

A.1 g镁在4 g氧气中燃烧一定生成5 g氧化镁

B.2 g镁在3 g氧气中燃烧一定生成5 g氧化镁

C.3 g镁在2 g氧气中燃烧一定生成5 g氧化镁

D.4 g镁在1 g氧气中燃烧一定生成5 g氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过对蜡烛及其燃烧的探究,你认识了石蜡的一些性质。下列有关对石蜡的性质的认识中,错误的是(  )。

A.石蜡的密度比水小  B.石蜡的硬度较大

C.石蜡不溶于水  D.石蜡能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:

污染指数

50以下

51~100

101~150

151~200

201~250

251~300

301以上

质量级别

Ⅲ(1)

Ⅲ(2)

Ⅳ(1)

Ⅳ(2)

质量状况

轻微污染

轻度污染

中度污染

中度重污染

重度污染

某市城区的空气污染指数为48,首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息,判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是(  )

A. Ⅰ级  优  B. Ⅱ级 良    C. Ⅲ级(2) 轻度污染    D. Ⅴ级  重度污染

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下列有关实验现象的描述,正确的是(    )

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体    

B. 磷在空气中燃烧,产生大量白雾

C. 测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑

D. 木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

  【小组讨论】(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______________________________________________。

     A.蜡烛            B.红磷            C.硫           D.木炭

  (2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是_______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该____________________________________________。

 

【小组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

   【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL) 

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

   通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中发生的变化与其他三种不同的是(  )。

    A.鞭炮爆炸            B.食物变馊        

C.冰雪融化       D.钢铁生锈

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近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳.其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子.下列有关C60的说法错误的是(  )

   A.                                 它的一个分子中含有60个碳原子   B. 它是一种新型的化合物

   C.                                 它的相对分子质量为720   D. 它是一种单质

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下列物质的用途利用其化学性质的是(    )

A.手术麻醉时用液氮作冷冻剂              B.急救病人时用氧气供人呼吸

C.电解水时用石墨作电极材料              D.稀有气体制作电光源

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