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2.2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你回答下列有关问题:
(1)自来水的生产过程大体如下:

过滤池中有活性炭层,活性炭起吸附作用.处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是消毒杀菌.
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用过滤的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用肥皂水检验,出现泡沫多现象,证明是软水.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(4)请你用所学化学知识,提出减少水污染的一项建议:工业污水、生活污水经处理达标后再排放;农业上合理使用化肥和农药.

分析 自来水净化过程包括沉降、过滤、吸附、消毒等操作,沉降用于除去大颗粒不溶物,过滤可除去不溶性固体杂质,活性炭可吸附色素和异味的物质,然后通入氯气或加入漂白粉消毒杀菌;生活中常用硬水会使衣服洗不干净,锅炉内结垢浪费燃料甚至爆炸等危害.

解答 解:
(1)过滤池中活性炭有吸附作用,能吸附色素和异味;通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是消毒杀菌;
(2)在实验室中过滤可除去天然水中的固体杂质,故答案为:过滤.
(3)用肥皂水和区分硬水和软水,要降低水的硬度,可用煮沸的方法.蒸馏水可以认为是净化程度较高的水,所以属于软水.
(4)水体污染有三大来源:工业污染、农业污染、生活污染,所以减少水污染的建议有工业污水、生活污水经处理达标后再排放,农业上合理使用化肥和农药;故填:工业污水、生活污水经处理达标后再排放;农业上合理使用化肥和农药.
答案:
(1)吸附,消毒杀菌;           
(2)过滤;
(3)肥皂水,泡沫多,煮沸;     
(4)工业污水、生活污水经处理达标后再排放;农业上合理使用化肥和农药.

点评 本题综合考查自来水生产过程中的净水操作和目的,同时考查硬水的检验和生活中的危害.珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责.

练习册系列答案
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12.下列A-F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)D中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)F装置的实验现象白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不能燃烧.
(3)上述实验中不能达到实验目的是ADE(填字母).

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13.t℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图1所示的现象.
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(2)图2中可表示甲物质的溶解度曲线的是b(填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用加水搅拌(或升高温度)的方法(填一种方法即可).

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17.某物质具有可燃性,燃烧时反应的化学方程式为:X+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2,则X的化学式为(  )
A.CO2B.C3H8C.C3H4D.C3H8O

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7.肥田粉是常用的氮肥,如图为某品牌肥田粉的部分标签.

试回答:
(1)硫酸铵中N元素的质量分数是21.2%;
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14.化学就在我们的身边,认识和探究身边的化学物质,了解化学变化的奥秘,是学习化学的重要内容.
(1)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:
①取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生白色沉淀,则该反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
②另取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量紫色石蕊溶液,结果发现无法区别出两种溶液,原因是澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使紫色石蕊溶液变红色.
③下列物质中,也可以区别这两种溶液的是BD(填序号).
A.氯化钠溶液   B.二氧化碳   C.酚酞试液   D.碳酸钠溶液.
(2)A--G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,常温下都是液体,E是红色单质.如图是它们之间的转化关系,请回答:

a.写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中B物质在该反应中起催化作用.
b.反应②中的现象为红色固体逐渐变黑.

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3.近日,浙江大学高分子系课题组制备出了一种超轻气凝胶--全碳气凝胶--它刷新了目前世界上最轻材料的纪录,将100立方厘米大小的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点都没有被压弯,如图所示.该材料具有高弹性、强吸附,应用前景广阔.
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(2)全碳气凝胶是用碳的两种单质---石墨烯和碳纳米管制成的,据此可以判断全碳气凝胶是一种纯净物(填“纯净物”或“混合物”).

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4.硫与氧形成的氧化物中,硫元素与氧元素的质量比为2:3,则此氧化物中硫元素的化合价是(  )
A.+4B.+6C.-2D.+2

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