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    如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列说法正确的是
     

    A．同时开始加热，先产生氧气的是氯酸钾
    B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量不变
    C．欲产生较多量的氧气，宜选择高锰酸钾为原料
    D．
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理
    专题：空气与水
    分析：根据题干提供的信息进行分析，高锰酸钾受热即分解生成氧气；而氯酸钾受热需要温度较高才能产生氧气，加入二氧化锰可以加快氯酸钾的分解；据此解答．
    解答：解：A、据图可以知道，开始加热产生氧气的是高锰酸钾，故A错误；
    B、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，只能改变反应的速率，不改变生成氧气的质量，故B正确；
    C、2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
         316                                 32
    高锰酸钾的质量是316g，则生成氧气的质量是32g
    设氯酸钾的质量是316g，生成氧气的质量为x
    KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
     245                     96
    316g                     x
    245
    316g
    =
    96
    x
          x≈123.8g
    故产生较多量的氧气，宜选择氯酸钾为原料，故C错误；
    D、据图可以看出，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾；
    故填：B；同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾．
    点评：本题考查了氧气的实验室制法，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，把CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是：
     
    ，原因是（用化学方程式表示）：
     
    ．把上述溶液在酒精灯上加热，现象是
     
    ，原因
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请分析回答：
    （1）t1℃时，甲的溶解度
     
    丙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）；
    （2）t2℃时，将50g甲放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有两种气体已知分别是O2和CO2，试用两种方法加以鉴别？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体Y，挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起．气体X和液体Y可能是
     
    ．
    A．X是固体Zn，Y是H2SO4溶液　　　    
    B．X是固体CaO，Y是水
    C．X是CO2，Y是NaOH溶液　　　      
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
     实验序号  过氧化氢溶液浓度/%  过氧化氢溶液质量/g  温度/℃  二氧化锰用量/g  氧气体积/mL  反应所需时间/s
     ①  5  12  20  0.2  125  11
     ②  30  12  20  0.2  125  2
     ③  30  12  40 0  125  148
     ④ 30 12 90 0  125 82
    ⑤  12 0  125   202
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与
     
    有关；
    （2）通过对比实验
     
    和
     
    可知，化学反应快慢与温度的关系是
     
    ．
    （3）写出实验②反应的文字表达式
     
    ．
    （4）若通过实验①和⑤对比可知，二氧化锰能加快该化学反应的速率，则实验⑤中两处空白处的数据依次为
     
    ，
     
    ．若要证明二氧化锰为该反应的催化剂，还需证明化学反应前后
     
    不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用化学知识和技能，可使自然界中的水得到一定程度的净化．
    （1）自来水生产过程中，常用
     
    除去水中的异味；
    （2）在家庭生活中，通过
     
    的方法可以降低水的硬度；
    （3）净水时除去水中不溶性杂质的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度．
    温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
    KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 245
    NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
    （1）依据上表数据，绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线，下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
     
    ．（填“a”或“b”）
    （2）图1中P点的含义是
     
    ．

    （3）欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是
     
    ．
    （4）30℃时，在两个各盛有100g水的烧杯中，分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾，充分溶解后，其结果如图2所示，加入的甲物质是
     
    ．
    （5）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过
     
    （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯．
    （6）20℃时，136g饱和食盐水，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaCl晶体的质量为
     
    g．
    （7）60℃时，将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列有关说法中，正确的是
     

    A．②单质、③氧化物　 　B．①单质、③含氧化合物
    C．①化合物、④氧化物　 D．
     
    ．

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