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    分子、原子的主要区别是（　　）
    A、分子大，原子小
    B、在化学反应中分子可分，原子不可分
    C、分子可以构成物质，原子不能构成物质
    D、分子是在不断运动着，原子是静止的
    考点：分子和原子的区别和联系
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，分子和原子不能比较大小，有的原子比有的分子大进行解答．
    解答：解：A、笼统地说分子和原子是不能比较大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具体到某个分子或原子能比较大小，故A错误；
    B、化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应中分子能分，原子不能再分，故B正确；
    C、分子和原子都能构成物质，故C错误；
    D、分子和原子都在不断运动，故D错误．
    故选：B．
    点评：熟记分子和原子的区别和联系，在化学反应中分子可分，原子不能再分，分子和原子不能比较大小，如果具体到某种分子和原子就可以比较大小了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品与卫生健康密切相关，下列做法不会危害人体健康的是（　　）
    A、用甲醛溶液浸泡海产品，防止海产品变臭
    B、为保持肉制品鲜美，在香肠中加入过量的亚硝酸钠
    C、为了让猪生长的“瘦”用“瘦肉精”喂猪
    D、蒸馒头时加入适量的小苏打

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在一个透明密封的容器内，盛有一定量的红棕色溴蒸气．将活塞从A处推到B处时，看到的现象是体积
     
    、颜色
     
    ，活塞在外力作用下能从A处推至B处说明了溴分子间
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．
    （1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质具有可燃性的是
     
    （填编号）：①石灰石②氮气③铁丝④红磷⑤面粉⑥二氧化碳；另外两个条件分别是
     

    （2）下面图（1）实验验证燃烧的条件实验装置图

    ①简要叙述检验该装置气密性的方法：
     
    ．
    ②有人建议在装置X处作图（2）Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是
     
    ．
    ③又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（图（3）Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：
     
    ．
    ④装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不纯的硝酸铵（NH4NO3）样品，经化学分析，氮元素的质量分数为34.3%（其他杂质不含氮元素），则这种样品含硝酸铵的质量分数是
     
    ，某赤铁矿10g，经实验分析知其含3gFe2O3，则该铁矿石中铁的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物质都是由原子构成的
    B、混合物是由多种化合物组成的
    C、相对原子质量简称原子质量
    D、氧化物属于化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某锥形瓶中装有稀盐酸．向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液，并不断振荡．图中能正确表示锥形瓶中溶液pH变化情况的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下述流程进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：
    （1）取水后加入明矾的作用是
     
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口         D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
     
    ，其中玻璃棒起到
     
     作用，其目的是
     
    ．
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其
     
    吸性，除去水样中的色素和异味．
    （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有40g 5%的CaCl2溶液，若将其溶质质量分数增加到10%，应采用的方法有哪些？

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