在实验室中可选择下图装置制取气体.(1)若选择A.F组合一套装置制取了某气体.请写出有关反应的化学方程式.(2)制取CO2的化学方程式为 ,其发生装置可选择B或C.与B相比较.C的主要优点是什么?(3)若用金属与酸反应来制取氢气.应选择以上哪些装置? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在实验室中可选择下图装置制取气体。

（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。
（2）制取CO₂的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）

（1）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ （或2KClO₃2KCl+3 O₂↑）
（2）CaCO₃ + 2HCl =CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应。
(3)发生装置B（或C），收集装置选E（或F)

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．

①写出编号仪器的名称：a　     　；b　　．
②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号）　     　，发生反应的化学方程式为　              　；
③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是　           　（答出一条即可），该反应的化学方程式为　              　．

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO₂的制取，收集和验满；④配制一定溶质质量分数的溶液．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．
回答下列问题：
（1）指出下图中仪器a的名称　　；b仪器的一种用途是　        　．

（2）小敏抽到的是第　  　个考题．
（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是　　、　　（填序号）．

（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是             　．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第      　个考题，补充仪器的名称是　   　．

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

（1）写出图中标示的仪器名称：①　      　，②　     　．
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为　　（填字母序号，下同），收集装置可选用　   或  　（写一种即可），取用KMnO₄药品时，应选用仪器  　，写出该反应的化学方程式　                        　．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至　            　处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到　            　，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是　         ．

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为　         　；可选择的发生装置有　和　（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是　　（填序号）．
（2）MnO₂在该反应中可以重复使用，理由是　                           　．
（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为　     或     　（填字母）．

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。
I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）上图中仪器A的名称是       ；甲同学抽到的考题是     （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是         ；写出该实验反应的化学方程式                         ；
（2）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为                。
II．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答。
（3）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl₂等可溶性杂质，为了除去MgCl₂．可以加入适量的试剂是   。
（4）如图是用托盘天）平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是   ，烧杯的实际质量是   g。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na₂CO₃）样品（只含NaCl杂质）中Na₂CO₃质量分数的实验方案．请回答下列问题：
小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
（1）气体法。
【原理思路】利用Na₂CO₃与稀硫酸反应产生CO₂，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO₂质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置。

图1
①实验装置乙中盛放的试剂为　            　，
其作用是                                   ；
装置丁中碱石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na₂CO₃与稀硫酸反应产生CO₂
B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C．干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数　    　（填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你
认为他的理由是                               ，应该将装置甲中双孔橡
胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，
目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

图2
（2）沉淀法．
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11．0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
②加入过量的CaCl₂溶液充分反应。证明CaCl₂过量（即Na₂CO₃已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加           溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl₂过量；
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10．0g，操作X的名称是       ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数          （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为　       。（写出计算过程，结果保留至0．1%，共3分）

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

根据图1装置图，回答有关问题：

（1）B中用于加热的仪器名称是　            　，C中用于收集气体的仪器名称是　    ．
（2）制取和收集O₂可选择B和E，若用氯酸钾制取，化学方程式为　              　；制取和收集CO₂可选择装置　和　  （用字母填空）；制取和收集H₂可选择装置　  　和　  　（用字母填空）．
（3）某兴趣小组学习了制取CO₂和H₂后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置的优点：　                            　．实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的方法是：　                                                                 　．

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

下列除去杂质的方法中，合理的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂方法
A	CO₂	水蒸气	通入浓硫酸中
B	NaCl溶液	NaOH溶液	加入适量BaCl₂溶液，过滤
C	铁粉	铜粉	加入足量的稀硫酸，过滤
D	CaO	CaCO₃	加入适量稀盐酸，过滤

A．A B．B C．C D．D

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