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    20．下列物质之间不能发生反应的是（　　）
    A．H2SO4与NaOHB．HCl与Na2SO4C．K2CO3与CaCl2D．NaOH与CuSO4

    分析 根据已有的物质的性质以及物质间的反应进行分析解答即可．

    解答 解：A、硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；
    B、盐酸与硫酸钠交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能反应；
    C、碳酸钾能与氯化钙交换成分生成碳酸钙沉淀；
    D、氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀；
    故选B．

    点评 掌握复分解反应的条件以及物质的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关溶液的叙述正确的是（　　）
    A．饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量
    B．向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性
    C．配制溶液时只能用水做溶剂
    D．蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．小英在做饭时，发现很多因素能影响食盐在水中的溶解速率．从你能想到的影响中写出一点，并猜想此因素对食盐溶解速率的影响．因素温度（或搅拌）你的猜想温度越高（越低），食盐溶解的速率越快（越慢）（或搅拌能加快食盐溶解的速率）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有一包固体粉末，可能由，Ba（NO3）2、Na2CO3，Cu（NO3）2、Na2SO4、KNO3中的一种或几种组成，做实验得到以下结果．
    （1）将此固体粉末加到足量水中，得到白色沉淀，上层清液无色．
    （2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出． 从实验结果可判断：该粉末中一定含有Ba（NO3）2、Na2CO3、Na2SO4，一定不含有Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．试设计一个方案，证明C60和碳纳米管都是由碳元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．要将硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法有（写2种）
    加入硝酸钾、蒸发水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究实验，试讨论下列有关内容：
    （1）用排水法收集呼出气体，说明呼出气体在水中的溶解性较弱（填“强”或“弱”）．
    （2）比较呼出气体与空气中二氧化碳含量大小的方法是：向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡，均变浑浊，但前者用肉眼实验时间内几乎观察不到，而后者白色浑浊更明显，说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的更多（填“多”或“少”）．
    （3）比较呼出气体与空气中氧气含量大小的方法是：向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别放入燃着的木条，进行比较，燃着的木条在空气中能持续燃烧，而在呼出气体中木条变小或熄灭，说明呼出的气体中氧气含量比空气中的少（填“多”或“少”）．
    （4）比较呼出气体与空气中水蒸气含量大小的方法是：对着一块干燥的玻璃片呼气后，与另一块放在空气中的干燥玻璃片相比较，被呼气的玻璃片上有一层水雾，而空气中的没有，说明呼出的气体中含有较多（填“多”或“少”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法．
    【提出问题】如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据．
    【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：

    【分析与表达】
    （1）上述两个实验中，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生．
    （3）实验Ⅱ中，先连接好装置，在检查装置的气密性（请简述方法将注射器往右拉，松开时活塞回到之前的刻度，则气密性良好），然后装好药品，最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中，若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是烧瓶内气压增大，稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落．
    【记录与处理】
    （4）已知实验Ⅰ反应前的总质量【m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）】，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是AC
    A．m（小烧杯）      B．m（大烧杯）     C．m（大烧杯+反应后剩余物）
    （5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）
    时间/min12345678910
    注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
    据以上实验过程和实验数据综合分析，最终生成CO2的体积是80mL
    注意：若答对下面题奖励4分，但化学总分不超过60分．
    （6）根据你的认识，在图2中坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线．
    【反思与评价】
    （7）经过分析，你认为实验Ⅰ的优点是巧妙利用质量守恒定律测出气体的质量，实验Ⅱ的优点是用十分简单的装置，利用前后气体体积差测得二氧化碳的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对分子、原子和离子的认识正确的是（　　）
    A．都是带电荷的粒子B．都是保持物质化学性质的最小粒子
    C．都是化学变化中的最小粒子D．都是构成物质的基本粒子

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