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14.翡翠是人们非常喜爱的一种装饰品,翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl(Si2O6)].下列有关说法正确的是(  )
A.翡翠是一种纯净物B.硅元素的化合价为+4价
C.硬玉含有8个原子D.翡翠由钠、铝、硅、氧四个元素构成

分析 A、根据题意,翡翠的主要成分是硬玉,据此进行分析判断.
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硬玉的化学式进行判断.
C、根据翡翠的主要成分是硬玉的化学式的含义进行分析判断.
D、根据翡翠主要成分是硬玉及元素不讲个数进行分析判断.

解答 解:A、根据题意,翡翠的主要成分是硬玉,还含有其它物质,属于混合物,故选项说法错误.
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零,钠元素显+1价,铝元素显+3价,氧元素显-2价,设NaAl(Si2O6)中Si元素的化合价为x,则:(+1)+(+3)+x×2+(-2)×6=0,则x=+4,故选项说法正确.
C、翡翠的主要成分是硬玉,硬玉是由硬玉分子构成的,1个硬玉分子是由10个原子构成的,故选项说法错误.
D、翡翠主要成分是硬玉,硬玉是由钠、铝、硅、氧四种元素组成的,其它成分中还可能含有其它元素,翡翠至少由钠、铝、硅、氧四种元素组成,元素不讲个数,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.做科学实验应提倡绿色环保.图甲为某种“微型”实验装置,实验使用药品的量少,产生的废弃物也少.用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸(密度为1.1克/厘米3).化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(1)“微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的b.(填字母)
(2)通常完成这个实验大约需10%的盐酸6毫升,相比较而言,这是该微型实验中盐酸用量的10倍
(3)请计算利用该“微型”实验装置进行实验的过程中产生CO2的质量是多少克?(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
组别1234
Vc溶液果味饮料橙汁梨汁0.01%的Vc溶液
滴加的滴数8086020
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的饮料是橙汁,含量为0.025%(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数,则测定的梨汁Vc含量比真实值偏大.(填“大”、“小”)
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别滴入上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数.
【实验结论】按上述方案实验,根据(刚好褪色时)放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验现象,分析得出蔬菜放置的时间越长其Vc的含量越低.
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是BC.(填序号,不定项)
A.每次实验所用的高锰酸钾溶液颜色不同
B.每次实验滴入的果汁的滴数不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色.由此可得到的信息是(  )
A.碳酸钠是一种碱B.碳酸钠溶液呈碱性
C.碳酸钠是一种白色固体D.碳酸钠的化学式为Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.2016年农历猴年春晚魔术《家的思念》,精彩神奇.有网友指出“清水变墨水”桥段是运用化学中的碘钟反应原理.如图所列的药品是碘钟反应的主要药品,请根据此用化学用语填写带点部分的内容:
过氧化氢溶液、
硫酸锰(锰元素呈+2价)
淀粉、碘酸钾(KIO3)、
丙二酸、稀硫酸
(1)过氧化氢溶液中的溶剂是H2O;
(2)稀硫酸中含有的阴离子是SO42-
(3)请写出硫酸锰的化学式:MnSO4
(4)标出碘酸钾中碘元素的化合价:K$\stackrel{+5}{I}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室常用下列装置制取和收集氧气,则回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气,可选择BC或BE装置组合(填字母代号),该方法制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,在试管口放一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导气管;若用E装置收集氧气,则如何检验氧气是否已收集满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质是(  )
①氮气作保护气②铝用作导线③生石灰作干燥剂④小苏打用于焙制糕点⑤洗涤剂用于除油污.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学实验涉及到很多物质的检验,下列检验中,错误的是(  )
A.
检验装置气密性
B.
验满氧气
C.
检验二氧化碳
D.
氢气验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物,物质间相互反应的关系如图所示(图中“-”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应).若B为纯碱,A的浓溶液在实验室常用于做气体干燥剂,A、C间的反应为复分解反应,回答下列问题:
(1)物质A、B、C的化学式分别是AH2SO4、BNa2CO3、CCa(OH)2
(2)物质A和B在溶液中反应的化学方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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