【题目】下列关于实验现象的描述，错误的是
A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C. 硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧时，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成
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【题目】实验室制取气体的常见装置如下图所示，回答下列问题：
（1）请从 A、B 装置中选出一种仪器：我选择的仪器名称是 _______________，它的用途 是 ____________。
（2）选择 B 制二氧化碳，反应为 _______________。 若用下图装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为 _______________。
（3）选择 A 和 _______________（填“CEF”或“DEFG”）仪器组合能获得较为纯净的氧气， 反应方程式为 _______________，从燃烧条件分析，加热时试管内 的棉花没有燃烧，原因是________。
（4）加热一定量 KClO3 和MnO2 的混合物，固体质量与反应时间曲线如图。下列说法正确的是（___）
A．反应共生成氧气 9.6g
B．c 点所对应的剩余固体有三种
C．d 点所对应的剩余固体只有 KCl
D．整个过程中有两种元素质量分数变大
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【题目】某化学实验小组的同学作了如下实验，向点滴板上加入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，然后向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液，向氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸，如图所示。
请你写出氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液的现象(1)____________________________；氢氧化钙溶液中加入稀盐酸的化学方程式(2)__________________________________；
实验后同学们将所有的废液全部倒入废液缸中发现废液为无色，这一现象引起了同学们的注意，他们决定对废液缸中的成分进行探究。
【提出问题】：废液缸中的溶质是什么？(除酚酞以外)
【猜想与假设】：童童同学认为：NaCl CaCl2 HCl
婷婷同学认为：NaCl CaCl2 Ca(OH)2
小宇同学认为：NaCl CaCl2；
【交流与评价】：你认为(3)___________同学的猜想是错误的，原因(4)_______；童童同学为了证明自己的猜想，取少量废液于试管中，加入(5)________________观察到(6)__________________现象，证明自己的猜想是正确的。
通过上述探究我们可以得出在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物和溶于水的剩余的反应物外，还可以根据(7)___________________来确定溶液中溶质的成分。
此探究实验中用到了点滴板，点滴板的作用是(8)____________________________。
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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A |
B |
|
D |
A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体
C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。
(1)甲实验中的现象是_________________。反应的符号表达式为________________。
(2)乙实验中烧杯内反应的符号表达式为____________________。实验中棉花逐渐变色，则可说明反应产物中有________________。为防止试管破裂，实验结束时的操作是________________。相对于甲实验来说，乙实验的优点有(写一条)__________________。
(3)碳酸氢铵中氮与氢的元素质量比为___________________。氮元素的质量分数为____________。硫酸铵也是常用的化肥，_________克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等？(最终答案保留一位小数)
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【题目】“空气中氧气含量测定”再研究
【回顾历史】1774年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
(1)上文中这位科学家是 （____________）
A.诺贝尔 B.居里夫人 C.门捷列夫 D.拉瓦锡
(2)以下微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示 （____________）。
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如下图)，写出反应的符号表达式___________________。理论上实验成功时的现象是：_____________。实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：
(1)将数显设备(电脑等)、三种传感器(压强、温度、O2浓度)、测量装置(反应容器为蒸馏水瓶)按下图所示进行连接。
(2)打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，_____________，则说明装置气密性良好。
(3)打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并赛紧橡皮塞
(4)燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。在数显设备上得到的曲线图(纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况)如下图所示
【数据分析】
(1)压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：____________；
(2)压强曲线CD段降低的原因是___________________________；
(3)压强曲线EF段略低于OA段是因为________________________________；
【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_______________；
【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是__________________________________________。
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【题目】水是生命之源，遍布生活的每一个角落。
(1)下图是某矿泉水的标签中的一部分。
①该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的_________元素有关，它属于人体必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。
②每瓶该矿泉水中至少含有硫酸根离子_______mg。
③矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是_____(填字母序号)。
A．反应物 B．供热剂 C．催化剂
(2)城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
①生产流程中的絮凝剂通常用_______(填物质名称)，除去水中有色、异味物质的设备是：_______________。(从上图设备中选填)
②下图1是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：____________。
(3)上图2所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是____(填化学式)，试管b中的气体可以用________来检验，实验证明水是由_____________组成的。
(4)上图3是活性炭净水器示意图，则下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A．①处是出水口，②处是入水口
B．①处是入水口，②处是出水口
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